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국어 변천과정 구분 기준을 찾지 못했기 때문이다. 따라서 현행 학교 문법에서는 이기문의 4분법을 채택해 소개하고 있다. 그러나 이 주장 역시 국어사 시대구분의 명칭이 한국사나 국문학사와 맞지 않고 근대국어와 현대국어의 세분화가 부
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국어 변천과정 구분 기준을 찾지 못했기 때문이다. 따라서 현행 학교 문법에서는 이기문의 4분법을 채택해 소개하고 있다. 그러나 이 주장 역시 국어사 시대구분의 명칭이 한국사나 국문학사와 맞지 않고 근대국어와 현대국어의 세분화가 부
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국어 음운사 연구》. 서울.
권 재선. 1988.《우리 말글 논문집》. 서울.
이 숭녕. 1988.《국어학 선집》(음운편 1). 서울.
안 병희. 1992.《국어사 연구》. 서울.
中村 完. 1995.〈訓民正音の 世界〉, 論文集. 仙台市.
Kontsevich, L. R. 1997. Peculiarities of t
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국어 변천과정 구분 기준을 찾지 못했기 때문이다. 따라서 현행 학교 문법에서는 이기문의 4분법을 채택해 소개하고 있다. 그러나 이 주장 역시 국어사 시대구분의 명칭이 한국사나 국문학사와 맞지 않고 근대국어와 현대국어의 세분화가 부
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국어학사논고』, 집문당, 1993, 11쪽.
2) 강길운,『국어사정설』, 한국문화사, 2004, 5~6쪽.
3) 박병채,『국어발달사』, 세영사, 1996, 24쪽.
4) 이기문,『국어사개설』,태학사, 2007, 74~234쪽.
5) 최전승 외 3인,『국어학의 이해』, 태학사, 2008, 261쪽.
6) 서
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학사 일정에 의거한다. 독서기록장 내용 구성이 이러한 기준을 준수하지는 않고 제작된다면, 학생들은 학교의 일정과 행사, 그리고 독서기록장 작성 등으로 인해 엄청난 부담감을 가지게 된다. 그래서 학사일정에 맞춰 매월 독서 테마를 지정
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학사와 학생들이 죽어서 전부 버려지는 바람에……강의가 모두 없어지게 되었습니다.”
이러한 진공 속에는 새로운 사상과 원칙이 스며들 틈이 많았고, 영국에서는 흑사병 이후 프랑스어로 교육할 자격이 있는 사람들이 부족해지면서 국어
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국어 교육에서 개인이나 집단간의 원만한 의사소통을 위해서는 국민 모두가 공통적으로 가 공통적으로 사용하는 말을 정할 필요가 있으므로 이를 위해 국가 차원에서 정한 공통어가 표준어임을 강조하고 준어임을 강조하고, 방언도 그 차이
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국어사를 시대별로 나누어 보아라.
- 고대 국어는 삼국시대부터 통일 신라 시대까지 볼 수 있습니다.
중세 국어는 크게 고려시대부터 16세기 말까지 볼 수 있습니다. 중세 국어를 두 영역으로 나누어 볼 수 있는데, 중세전기국어는 고려시대 때
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국어 하는지 잘 모름.... 뭐 이런 식이었음. 저는 여기서 흔하디 흔한 SKY와 전혀 관계없는 학교 나오고 군대 전역한지 얼마 안되는 학사학위 소지자!) 실무를 열심히 익힐 수 밖에 없었습니다. 물론 공부도 계속하면서 말이죠. 일반적으로 전문
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