|
제1장 국어와 국어학(Ⅰ)
1. 언어와 국어
(1) 국어
한 나라에서 공식적으로 인정받는 그 나라의 대표적인 언어를 가리킴. 우리처럼 한 언어만 쓰는 나라에서는 바로 그 언어가 국어가 되지만 그렇지 못한 경우에는 여러 언어 중 어느 하나를
|
|
|
제1장 국어와 국어학
1. 언어와 국어
1) 국어와 한국어
한 나라에서 공식적으로 인정받는 그 나라의 대표적인 언어를 가리킴. 우리처럼 한 언어만 쓰는 나라에서는 바로 그 언어가 국어가 되지만 그렇지 못한 경우에는 여러 언어 중 어느 하나
|
|
|
제2장 국어와 국어학 2
1. 국어학의 연구 분야
1) 음운론과 문법론
① 음운론은 자음, 모음, 악센트, 음장, 음절 등 언어의 소리 쪽을 연구하는 분야이고, 문법론은 형태소, 단어, 구, 문장 등 그 자체가 어떤 의미를 동반하고 있는 단위들을 다
|
|
|
제1부 국어와 국어학
제1장 국어와 국어학 1
1. 언어와 국어
1) 국어와 한국어
① 국어는 글자 그대로 하면 한 나라의 말임
② 실제로 우리나라에서 쓰이고 있는 ‘국어’는 ‘우리나라 말’이라는 한정된 뜻으로 쓰이는 것이 일반적임
③ 대
|
|
|
제1장 국어와 국어학
5. 자연언어와 인공언어
① 자연언어: 사람이 태어나서 저절로 배우고 일상적으로 쓰는 언어 = 일상언어
② 인공언어: 논리학이나 전자계산에서 인위적으로 만들어 사용하는 기호화된 언어 = 형식언어
6. 국어학의 영역
|
|
 |
개론, 경제원론, 상법(총칙편, 상행위편, 회사편과 어음법 및 수표법 포함), 영어(영어능력검정시험으로 대체)로 이 역시 비슷한 성격의 학문으로 구성되어 있다. 7급의 경우 법과목과 경제학, 행정학, 국어, 한국사, 영어로 너무 포괄적이고 다
|
|
|
요약할 수 있다. ①직유의 작용은 분명하며 단순하다. 직유는 이미지를 강화함으로써 명확성, 구체성을 증진시킨다. ②직유는 은유보다 하위 수사이다. 직유가 밀도가 약한 초보적 표현인 반면 은유는 더 세련된 고차의 표현이다. ③직유는
|
|
|
국어학』, 샘문화사, 1983.
참고논문
김병일, 「국어 사동연구」, 석사학위논문, 경남대 대학원, 1986.
이종하, 「國語 使動의 硏究」, 석사학위논문, 충북대 교육대학원, 1996. 연구목적 연구사 정의 단형과 장형 사동문의 형성방법 유형 결합
|
|
|
이론적 배경.
1. 프뢰벨의 교육사상
2. 프뢰벨의 교육방법
3. 프뢰벨의 유아를 위한 교육적 가치관
4. 프뢰벨의 교육사상이 현대교육에 미치는 영향
5. 프뢰벨의 교육사상의 현대에 맞게 재조명
Ⅲ 요약 및 결론
참고문헌
|
|
|
요약 (서울: 크리스챤다이제스트,1991)
오토 베버, 칼빈의 교회론 김영재 역 (서울: 풍만출판사,1985)
빌헬름 나젤, 깔뱅의 신학 이종성 역 (서울: 대한기독교서회,1973)
John H. Leith, 황성룡．이용원역, 개혁교회와 신학
(서울: 한국장로교출판사,1989)
|
|
 |
요약해 주세요. (600자 이내)
3. 새마을금고중앙회에 지원한 동기와 중앙회가 어떤 회사였으면 하는지 서술하세요. (400자 이내)
4. 새마을금고중앙회에서 희망하는 업무를 기술해 주세요.(해당 업무를 희망하는 이유 및 업무 수행을
위해
|
|
메뉴펼치기
