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국어교육연구소 학술발표회 자료집』, 서울대학교 교육종합연구원 국어교육연구소, 1998. 노명완 박영목 권경안, 『국어과교육론』, 갑을출판사, 1988. 노명완, 「국어과 교육에서의 평가」, 『국어교육 개선방안 연구』, 서울대학교 사범대학
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  • 등록일 2005.02.15
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국어교육을 위한 국어 문법론》, 집문당, 2005 김광해, 《국어 지식 교육론》, 서울대학교출판부, 1997 박영순, 《국어문법교육론》, 박이정, 2006, p13 류성기, 《초등 국어지식 교육론》, 박이정, 2001 교육과학기술부, 《초등학교 교육과정 해설(
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언어 사용 경험을 학습자가 할 수 있도록 하는 것이어여 한다. ※참고논문 국어과 교육의 성격과 내용 체계 손영애 1986 서울대학교 국어교육과 ※참고문헌 국어과 교육론 이주호 1998 박이정, 국어과교육론 노명완 1988 갑을출판사 
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  • 등록일 2004.01.19
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국어교육연구소 학술발표회 자료집, 서울대학교 교육종합연구원 국어교육연구소, 1998. 노명완·박영목·권경안, 국어과교육론, 갑을출판사, 1988. 노명완, 국어과 교육에서의 평가, 국어교육 개선방안 연구, 서울대학교 사범대학 국어교육과, 19
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국어과 교육론, 서울 : 박이정, 1997 김재봉·염창권·천경록·임성규, 수준별 교육과정에 따른 초등 국어과 교수·학습 방법, 교육과학사, 2001 노명완, 국어과교육론, 갑을출판사, 1988 이성영, 국어교육의 내용 연구, 서울대학교출판부, 1995 이
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  • 등록일 2010.07.26
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논문 7건

교육론 적용 양상에 관한 연구 ”(成均館大 敎育大學院 국어교육 석사학위 논문,1998),7쪽. 변미애 “문학 반응 활성화를 위한 자기 평가 방안 연구”,(한국교원대 교육대학 원,2004),25쪽 이희정 “초등학교의 반응중심 문학교육 방법 연구”(교
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  • 발행일 2008.11.26
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교육론』, 평민사, 1993. 김중하, 『현대 소설의 분석 노트』, 세종출판사, 1990. 김진석, 『무제에서 무제로 떠나다가』, 『작가세계』, 1993. 김치수, 『사건과 관계-윤흥길』, 『문학사회학을 위하여』, 문학과 지성사, 1986. 김치수, 『사건과 관
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  • 발행일 2012.10.15
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교육론(화법지도의 실제 화법지도의 실제)”, 중앙대학교 국어교육 중앙대학교 국어교육 연구소. 정창웅(2004), “통신언어의 전이양상과 통신언어의 전이양상과 지도방안 연구”, 한국교원대학교 석사학위논문 한국교원대학교 석사학위논문
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  • 발행일 2023.08.06
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  • 저자
교육론』, 민속원, 2004. 인권환, 「토끼傳」, 『고전소설연구』, 일지사, 1999 정병헌, 「한국고전문학의 교육적 성찰」, 숙명여자대학교 출판국, 2005 고려 대학교 · 한국 교원 대학교 「중학교 국어과 교사용 지도서 국어 · 생활국어 2-1」, 교
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  • 발행일 2008.11.03
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교육론』, 삼지원, 2006. 한국초등국어교육학회,『문학수업방법』,박이정, 2004 국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004. 김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006. 김은전 외 『현대시 교육의 쟁점과 전망』,도서출판 월인, 2005
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취업자료 1건

국어 교육에 대한 폭넓은 이해와 실천적인 교육 능력을 갖추는 것입니다. 이를 위해 다음과 같은 세부 계획을 수립하였습니다. 첫째, 기본적인 교육 이론과 국어 교육의 심화 과정을 이수할 것입니다. '국어 교육론'과 '문학교육론' 과목을 통
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