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이다. 그리고는 내 삶의 마지막을 떠올려본다.
하루를 정리하듯 더렵혀진 것은 씻어내고 편히 잠들어야 할텐데...
옛 기억을 떠올려도 행복한 웃음을 지을 수 있어야 할텐데...라고
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급한 바와 같이 장점보다는 단점이 더 많은 것이 현실이다. 현재의 학부제를 고수하기보다는, 학부제와 학과제에서 각각의 장점을 부각시켜 새로운 제도를 만드는 것이 바람직할 것이다.
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아니 나부터 어머니께 이 브라더미싱을 이어받아 내 자식에게 되물림해주어 할머니의, 그리고 어머니의 재봉기술을 전수해줄 것이고 어린시절 어머니께서 재봉틀하나로 우리 가족을 위해서 늘 무언가를 분주히 만들고 준비했던 그 정성을
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글짓기 기능으로 구분하여 평가하되 글짓기 기능에 비중을 두어 평가한다.
5. 국어지식 영역
바른 발음과 어법에 맞도록 표현하는 데 중점을 두어 평가한다.
6. 문학 영역
문학 작품을 감상하고, 말이나 글로 표현하는 데에 비중을 둔다.
Ⅷ. 결
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국어 교과서 및 교사용 지도서6차 교과서 국어 3-가 읽기
김원석,「소년소녀 위인전기/이순신」, 금성출판사, 1992
오순택, 「재미있는 선영학습글짓기(생활문,기행문)」. 선영사, 1993
논술 마당 7호 (교원출판사)
한국교육과정평가원 ( http://www.
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국어국문학를 택한 것도 글짓기에 대한 저의 관심과 재능을 대학에서 체계적으로 연마하기 위함입니다. 저의 글짓기에 대한 열정은 성공적인 대학 생활은 가능하게 해 줄 것입니다. 저는 이 자원을 갈고 닦아 저의 꿈을 이룰 수 있도록 끊임
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국어국문학과
지난 날, 아침 조회 때 단상에 올라 글짓기 상을 타는 친구들을 볼 때마다 나는 그 친구들을 한없이 부러워했다. 초등학교 때 나도 몇 번 상을 받은 적이 있긴 하지만 글쓰기를 정식으로 배워 본 적이 없기 때문에 글을 쓴다는 자
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