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놀이치료에서도 핵심이 되는 개념이기 때문이다. 예를 들면, 미국 유아교육협회에서 강조하는 ‘발달에 적합한 교육’이라는 관점은 아동중심 놀이치료에서 아동의 눈높이에서 아동을 이해하고 수용해야 한다는 원리와 동일하며, 프로젝트
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국자감, 향학
2) 사학(私學) : 12도, 서당
3) 성리학의 도입
2. 조선시대의 성격
1) 정치 : 중앙집권적인 관료제도
2) 경제 : 농본주의 사회
3) 사회 : 신분사회
4) 문화 : 유교문화
3. 조선시대의 교육의 개
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하고 타인 배려하기
- 놀이기구나 놀잇감으로 안전하게 놀이 한다. 타인을 배려하면서 안전하게 논다.
- 안전한 장소에서 놀이한다.
(3) 교통안전 실천하기
- 교통규칙을 지켜서 안전하게 보행한다. 탈것 안전하게 이용한다. 차량보호 장구를
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놀이미술작품을 즐기며 생활에서 예술에 대해 지속적으로 흥미를 가지도록 한다.
> 목표
주변의 친근한 환경과 생활에서 예술적 요소에 관심을 보이고 흥미롭게 경험하고 즐김으로써 창의성과 감성을 기른다.
가. 주변 생활에서 발견한
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