|
부
- 사진자료는 NAVER 검색 및 DAUM Part 1. 독도와 간도는 왜 우리 땅 일까?
Part 2. 독도문제
1. 독도 영유권 논쟁의 발단
2. 독도의 역사적 증거 자료
가. 한국의 주장
나. 일본의 주장
Part 3. 간도 문제
1. 간도의 위치
2. 간도가 왜 중국
|
|
|
장애아동에 대한 교사의 긍정적 태도의 중요성
1)활동에 따른 장애아동의 태도와 교사의 역할
6. 통합교육을 위한 실천
6-1. 통합교육의 과제
6-2. 학교 행정가의 역할
6-3. 정부의 역할( 장애아, 이제 '시스템'으로 키울 때다)
참고자료
|
|
|
제1호 : 103-123.
윤여각, 2000,「박물관 교육의 활성화를 위한 시론」, 교육인류학연구(한국교육인류학회), 제3권 제1호 : 47-68.
<공문서>
문화체육부,「21세기 박물관 발전 정책 및 프로그램 개발 연구」, 1997. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 박
|
|
|
정부의 노동정책
5. 환경변화와 국내외 동향
1) 노사관계의 새로운 환경
2) 선진국의 경험이 주는 시사점
3) 노사관계 개혁에 성공한 일류기업(미국)의 공통사항
4) 노사관계 우수사례 - 삼성에버랜드
Ⅴ. 바람
|
|
|
대한민국은 군대다』, 청년사, 2005.
김현영,「병역의무와 근대적 국민정체성의 성별정치학」, 2002.
정희진,「군사주의와 성별화된 시민권」,『페미니즘의 도전』, 교양인, 2005.
조선일보, 2002.3.15.
장영달,「정책 연구 보고서」, 2002.
전찬권
|
|
|
제1-2호, 1980 0. 들어가며
1. 분리적 자결권(a right of secessionary self-determination)의 정의와 성격
1-1. 분리적 자결권의 개념
1-2. 법적 권리 vs 정치적 원칙?
1-3 자결권은 '對世的(erga omnes)'의무, 혹은 '强行規範(jus cogens)'에 해당하는가?
2. 분리
|
|
|
제1호 .
3. 영문 및 웹사이트
C. John Ikenberry. 2002. "America's Imperial Ambition". Foreign Affair 2002.
정성진. “전쟁과테러리즘”. “//nongae.gsnu.ac.kr/~seongjin/publications/marxismwar.hwp”. Ⅰ. 서 론 - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2
Ⅱ. 본 론
1
|
|
|
부문) 등 3개이고, 노총은 사민주의 및 가톨릭 정파노조인 FNV(조합원 124만명), 개신교 계열의 CNV(36만명), 관리직 이상의 노동자로 구성된MHP(16만명)이다(주진우 1999, 32).
2) 물론 1970년대의 조직률은 주로 남성들만이 사회노동으로 진출하여 있었
|
|
|
국정치학회 95년 10월 월례발표회 자료집]
조찬래, '유럽공동체의 정치사상적 기원', [지역연구] 제4권 제2호(1995년 여름)
최은경, 권선형, '유럽연합의 실체와 전망', [연세대학교 출판부]
장홍, '유럽연합(EU)의 새로운 이해', [도서출판 고원]&nbs
|
|
|
대한민국정부의 無理念性,임기웅변적 便法主義가 해방정국부터 1970년대에 이르는 安保 와 發展의 시기에 도리어 빠른 성장 발전의 촉매제 역할을 해 낼 수가 있었던 것이 우 리 역사의 아이러니라고 말할 수가 있다. 그러나 과거에 잘 통했던
|
|
메뉴펼치기
