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대학교 사범대학 교육심리학과, 1993
- 유정민, 로저스 인본주의 교육론의 실천적 의미, 경인교육대학교 교육전문대학원, 2014
- 이은태, 사회복지 상담의 사주 명리학적 적용 가능성 연구 -인본주의 상담이론을 중심으로- , 국제뇌교육종합대학
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국제뇌교육종합대학원 대학교, 2019
김기태 외, 「사회복지실천론」, 양서원, 2006
서진숙, 「인본주의 심리학에 대한 소고」, 이화여자대학교 사범대학 교육심리학과, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우와 로저스의 인본주의 이론
1)
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대학교, 2018
박현진, 칼로저스의 인간중심상담 이론을 활용한 명리상담 모형에 관한 연구, 국제뇌교육종합대학원, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담이론의 선택 : 인간중심 상담이론
2. 해당 이론의 관점에서 본 나의 고민
3. 고민 해결
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태권도 수련생의 인성교육 방안
1) 시대에 맞는 인성교육
2) 전인교육
3) 인성미디어교육
4) 인성교육을 위한 지도자의 교육신념
5) 자기존중감을 통한 인성교육
6) 예절교육
7) 인성덕목 체험 교육
11. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학교 석사학위 청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아정체감이란
2. 청소년기 자아정체감 형성
3. 고등학교 학생들의 자아정체감 확립을 위한 방법
1) 자화상
2) 창의적 체험학습
3) 행복감
4) 자기표현
5) 진로탐색
4. 시사점
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국제뇌교육종합대학원대학교 국학연구원
김순전 외 2명(2002), 20세기 전후 한·중·일의 소설관 비교 연구, 한국일본어문학회
고정민(2010), 한중일 대중문화산업 교류 방안 연구, 국제무역경영연구원
오구라 기조(2009), 한국, 일본, 중국의 문화·
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국제뇌교육종합대학원대학교 박사학위논문
박선숙(2015), 사회복지상담에 대한 현장에서의 인식과 활용에 관한 연구, 신라대학교 일반대학원 박사학위논문
최태혁(2011), 중학생의 도덕성 발달과 학습태도 및 사회성의 관계 연구 : 도덕 판단력
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대학교 일반대학원
2. 권재일ㆍ김현권ㆍ남승호(2015), 언어의이해, 출판문화원
3. 김주원(2013), 훈민정음 사진과 기록으로 읽는 한글의 역사, 민음사
4. 반재원(2013), 훈민정음 창제원리와 천문도와의 상관성, 국제뇌교육종합대학원대학교
5. JI ME
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대학교사회과학연구소, 2011
오병훈, 성공적 노화의 개념과 모델, 대한노인정신의학회, 2004
오미경, 성공적 노화와 사회적 관계, 국제뇌교육종합대학원대학교 뇌교육연구소, 2011
정미선, 고등학교 가정교과 노인 관련 내용이 여고생의 노인
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대학교 교육전문대학원, 2020. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T15648090
3) 이은태. \"사회복지 상담의 사주명리학적 적용가능성 연구.\" 국내박사학위논문 국제뇌교육종합대학원대학교, 2019. 충청남도
http://www.riss.kr/link?id=T15169269
4) 박성호. \"인본주의
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