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전공을 통폐합하는 것으로는 모자란 것인가. 앞서 고려대학교와 이화여자대학교의 경우처럼 가톨릭대학교에 들어서는 상업시설도 많은 호응 속에 연착륙 할 가능성이 높아 보인다. 여태까지의 움직임을 보면 어떤 반대의 목소리도 나오지
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아바타 십대의 스트레스 해소 장훈 2002 (장로회신학대학교 기독교교육연구원) 1.아바타에 관하여 기원과 유래에 대하여
2.아바타 유형 및 변천사
3.아바타 상징성
4.캐릭터로서의 아바타
5.아바타 중요성과 역할
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실용성 있는 대학교육을 위해 개혁이 필요하며, 이를 간략히 제시하면 다음과 같다. 교육부. 「지식기반사회와 교육」. 교육부자료집.
㉠ 학생선택권을 확대하는 전공 운영 확대 및 획일적인 학과 통합 위주의 학부제 지양
㉡ 다양한 교육용
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국제회의 기획가
2) 국제 카 딜러
3) 국제 회계 전문가
4) 국제 증권 중개인
5) 통상 전문 관료
6) 통역안내원
7) 영상번역가
8) 번역가
Ⅶ. 수학과 진로교육(진로지도)
1. 수학과의 성격
2. 수학과의 목표
3. 수학과의 진로지도 방향
Ⅷ.
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전공과 원격교육의 접목 -------------------------- 14
Ⅳ. 결론 ----------------------------------------- 15
참고문헌 -------------------------------------------------- 16 Ⅰ. 연구의 목적 및 필요성 -------------------------- 1
Ⅱ. 이론적 배경 ------------------------------------
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대한 학생의 선택권을 확대하기 위한 것이다
6. 학생의 직접적인 체험활동이 이루어지도록 하기 위한 것이다
7. 학생의 자기 주도적인 학습 능력을 신장시키기 위한 것이다
8. 교과서 중심의 교육체제를 탈피하기 위한 것이다
참고문헌
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대학교 실과교과교육연구회, 양서원, 2001
「실과교육학 원론」, 류청산 외 공저, 엘리트, 2002
「초등실과교육학」, 송해균 외 공저, 교육과학사, 1998
「한국 실학 사상사」, 한국철학사 연구회, 다운샘, 2000 I. 서론
II. 이론적 고찰
III.
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대학교 가상대학 프로그램 시범 운영 사례(http://snuvc.snu.ac.kr/)
2. 일반대학의 가상캠퍼스 설립
1) 사례: 피닉스 대학의 온라인 캠퍼스(University of Phoenix Online Campus)(http://www.uophx.edu/online/)
2) 사례: 서울사이버디자인학교[http://www.kookmin.ac.kr/kmubbs/
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대학교 출판부
6. 송명자(1997), 「발달심리학」, 서울 : 학지사
7. 서봉연(1996), 「발달의 이론」, 서울 : 중앙적성출판사
8. 서봉연이순형 저(1996), 「아동발달심리」, 서울 : 중앙적성출판사
9. 인터넷 자료 ： www.froebel.com
www.kangnam.ac.kr
www.seelotus.c
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대학교, 1994
▷ 김태준·홍대용, 민음사, 1987
▷ 김형효, 다산의 사상과 그 현대적 의미, 한국정신문화원, 다산연구소, 1988
▷ 금장태, 실천적 이론가 정약용, 이끌리오, 2005
▷ 과학원 철학연구소, 정다산 연구, 한마당
▷ 율곡학회, 율곡이이사
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