|
아동권리는 아동이 인간으로서 존엄과 가치를 온전히 누리며 건강하게 성장할 수 있도록 보장되어야 하는 기본적인 권리다. 본론에서 살펴본 바와 같이, 유엔아동권리협약의 4대 기본원칙인 비차별, 최선의 이익, 생존과 발달, 그리고 아동의
|
|
|
아동인권위원회. (n.d.). 아동인권위원회.
https://www.kcrc.go.kr/main.do : 참여의 권리. (n.d.). 한국아동복지재단. https://www.childfund.or.kr/childfund/childright/childright02_04 서론 아동권리의 중요성
본론
가. 유엔아동권리 협약의 4대 권리
나. 유엔아
|
|
|
아동권리에 대한 인식 개선이 필요하다.
-참고문헌-
1. 유엔아동권리협약 제3.4차 국가보고서 및 권고사항 자료집 / 저자 : 김승권 / 발행처 : 한국보건사회연구원
2.유엔아동권리협약 5.6차 국가보고서 공청회 / 작성자 : 이준석 / 소속 : 복건복
|
|
|
아동의 발달 단계에 맞춰 그들의 자기 표현과 상호작용의 기회를 확장하는 데 큰 도움을 준다.
Ⅳ. 결론
유엔아동권리협약에서 제시한 4대 권리는 아동의 기본적 삶의 질을 보장하고, 더 나아가 아동이 존중받는 사회를 만드는 데 필수적인 요
|
|
|
권리 전반에 대한 사회적 인식 제고에 기반 하므로 유엔아동권리협약의 아동권리 주요 원칙에 대한 대중 인지도를 높이기 위한 홍보 방안이 마련한다.
Ⅲ. 결론
유엔아동권리협약에 의하면 영유아의 성장과 발달은 그들의 생활여건, 가족구
|
|
|
1. 유엔아동권리협약의 4대 원칙
유엔아동권리협약의 4대 원칙은 아동의 권리를 보호하고 증진하기 위한 기본적인 틀을 제공합니다. 이 원칙들은 아동이 존중받고, 안전하게 성장하며, 사회의 일원으로 참여할 수 있도록 하는 데 필수적입
|
|
|
권리를 적극적으로 반영하는 것은 결코 쉽지 않은 것이 한국적 현실이다. 따라서 협약의 정신과 원칙, 규정을 널리 알리는 것이야 말로 아동권리 실현의 초석이 될 것이다. 또한 권리교육에 있어서도 ‘유엔인권교육 10년’의 행동계획을 근
|
|
|
아동들이 가정, 어린이집, 지역사회에서 실제로 보고 듣고 느끼고 경험하는 것들을 소재로 삼는 것은 자신의 권리에 대한 문제인식 및 해결에 동기와 호기심을 유발하는 데 있어서 매우 적절하고, 이러한 문제를 유엔아동권리협약의 세부 권
|
|
|
유엔아동권리협약이 제시하는 4대 원칙은 아동의 전인적 성장을 위한 필수적인 요소들이다. 특히 아동의 놀 권리와 학습권은 상호 보완적이면서도 중요한 권리로, 이 두 권리가 균형 있게 보장될 때 아동은 사회의 건강한 일원으로 성장할 수
|
|
|
아동복지론”, 학지사, 2012
- 윤매자, “영유아 권리존중보육에 관한 자율장학의 효과와 의미”, 숙명여대, 2010
- 김순화, “아동권리에 대한 아동보호전문기관 실무자 인식에 관한 연구”, 숭실대, 2006
- 국가인권위, “유엔아동권리협약의 이
|
|
메뉴펼치기
