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제 1기(1946~1954)
국민국가의 독자성을 고려한 평화교육
제 2기(1955~1974)
동서문화 가치의 상호이해노선을 따른 국제이해교육
제 3기(1974~1980년대)
국제이해, 국제협력 및 국제평화를 위한 교육, 인권 및 기본적 자유에 대한 교육
제 4기(1990년
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다문화교육정책 국제 비교연구」교육과학기술부
박성혁(2008)「우리나라 다문화교육정책 추진현황, 과제 및 성과 분석 연구」교육인적자원부
해외 다문화가족 사례·일본, 경인일보, 2010.09.19 1. 일본의 다문화공생정책의 전개
2. 일본
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일본
(지역 다문화공생 추진플랜)
전문적인 상담 체제의 정비와 인재 육성
유학생 지원
다문화공생의 추진을 소관하는 담당 부서 설치 및 청내의 횡단적인 연계
지침계획의 책정
지역의 각 주체의 역할 분담과 제휴.협동 (도시의 역할)
지역의
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일본의 지방정부는 다문화공생시책의 효과성을 제고하기 위해 외국인 주민들의 정보접근성을 향상시키는데 주력하고 있다. 특히 추진 사례들은 다문화 정보지원의접근방식이 기존에 서비스나 프로그램을 중심으로 정보를 지원하던 공급자
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다문화가족 사회적응을 위한 지원정책에 관한 연구. 인하대학교 대학원 석사학위논문
김희정.2011. 다문화가정 지원정책에 대한 만족도 및 수요에 관한 연구. 건국대학교 행정대학원 석사학위논문
임태희.2010. 다문화가정 자녀교육 지원프로
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사례연구 10
제 1 절 생태관광 사례 10
1. 일본의 야쿠시마 10
2. 샛강 생태공원 11
3. 길동생태자연공원 11
4. 전남 함평 나비대축제 12
5. 전북 무주 반딧불축제 13
제 2 절 사례를 통해 본 시사점 14
제 5 장 우리나라 생태관광 현황 15
제 1 절
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교육 환경 조성 76
1) 한국에 국제학교 설립 76
2) 귀국학생반 확대 설치 및 지원 강화 80
3) 해외 국제학교에 한국 교사 진출 84
3. TCK를 위한 사회과 교육의 개선방안 86
1) 다원적 문화, 가치교육의 지향 86
2) 국제이해교육의 강화 88
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다문화 가정의 성립배경
2. 다문화 가정의 현황 및 실태
3. 다문화 가정의 문제점 및 해결방안
Ⅱ. 사례분석
1. 사례 분석
1)
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국제결혼을 통한 이주여성의 지위”, 한국가족법학회, 2008.
김정원, “국내 몽골 출신 외국인 근로자 자녀학교교육 실태 분서”, 교육사회학 연구, 2006.
문경희, “한국에서 다문화주의 모색”, 한국국제정치학회, 2006.
박옥임, “농촌 다문화
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교육의 효율성 제고 방안 연구. 석사학위논문. 배재대학교
5) 강현자(2010). 여성 결혼이민자의 의사소통방식 연구. 박사학위논문, 계명대학교
6) 권미경(2009). 다문화주의와 평생교육 : 여성결혼이민과 한국사회, 한국학술정보
7) 강소영. (2008).
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이해와 대응 능력도 갖추고자 한다. 국제 교류 프로그램과 해외 학술대회 참가를 통해 선진 교육 이론과 사례를 접하고, 다양한 문화적 배경을 가진 아이들과 가족을 이해하는 데 필요한 국제적 감각을 기를 계획이다. 다문화 교육과 글로벌
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교육 전반의 질적 향상과 제도 개선에 기여하고자 합니다. 현장 경험을 토대로 정책적 문제점을 심층적으로 이해하며, 근거 기반 정책 수립과 실천을 위한 연구를 수행할 계획입니다. 특히, 저출산과 인구 구조 변화, 다문화 가정 증가 등의
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교육 참여를 확대하여 교육 형평성 증진과 포용적 사회 구현에 앞장서겠습니다.
여섯째, 국내외 학술대회 참여와 교육 협력 네트워크 구축을 통해 지속적으로 최신 교육 기술과 연구 성과를 습득하고 공유하겠습니다. 국제 교육기술 협력 프
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교육 및 심리학 분야 전문가들과의 교류와 협력을 확대하여 글로벌 상담 교육자로서의 역량을 키우겠습니다. 해외 선진 상담 프로그램 및 연구 사례를 벤치마킹하며, 국제 학술대회 및 워크숍에 참여하여 최신 상담 이론과 기술을 습득하고,
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교육의 지속 가능성과 전문성 강화를 도모하겠습니다.
여섯째, 국내외 역사교육 전문가들과의 교류와 협력을 확대하여 글로벌 역사교육자로서의 역량을 키우겠습니다. 해외 선진 역사교육 사례와 연구 동향을 벤치마킹하며, 국제 학술대회
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