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전승된 문화유산이기에 국가에서 문화재로 지정하고 길이 보전하며 특히 감수성이 예민하고 국민교육의 기반이 되는 초등학교 교육에서 민속놀이를 찾아 재현함으로써 우리 조상들의 얼과 전통을 발견할 수 있고 민족 주체의식을 가질 수
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활동 계발활동
영 역
활 동 내 용
학술 문예 활동
문예, 연극, 방송, 미술, 전통예술, 외국어, 회화, 과학탐구,
사회조사 등
보건 체육 활동
육상, 구기, 수영, 체조, 무용, 민속놀이, 씨름, 태권도, 테니스 등
실습 노작 활동
사육재배, 조경, 목공
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국악 음률활동의 실제」대한어린이교육협회
이연희(2011)「강화도 용두레질소리를 활용한 유아국악교육 지도 방안 연구」중앙대학교 국악교육대학원 석사학위논문
전송배 외 6인(2008)「유아교사용 국악교육 교안개발 연구」한국문화예술
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활동 : 재해 구호, 불우이웃 돕기, 국제 협력과 난민 구호 등
⑤ 환경·시설 보전 활동 : 깨끗한, 환경 만들기, 자연 보호, 문화재 보호 등
⑥ 그 밖의 필요한 활동
⑸ 행사 활동
㈎ 목표
① 교내 외에서는 실시되는 여러 행사의 의의와 중요성을
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민속 운동
5. 체력 운동
6. 보건
Ⅴ. 초등학교 체육과(체육교육)의 교수학습방법
1. 교수?학습의 기본 방향
2. 교수?학습 계획
3. 교수?학습의 조직
4. 내용 영역별 지도
1) 3, 4 학년
2) 5, 6 학년
Ⅵ. 초등학교 체육과(체육교육)의 평가
Ⅶ
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