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또한 우리의 경제체제, 권력의 본질, 정치구도등 모든 것이 새로이 재정립 될 것과 혼란이 올 것을 말하고 있다.
미래 사회에서는 부의 분배에 따른 가진 자와 못 가진 자로 사회계층이 분류되는 것이 아니라, 빠른 자와 느린 자로 나뉘어 질
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정의
제2장 교육의 3요소
제3장 교육의 효과와 한계
제4장 교육의 기능과 역할
제5장 전인교육
제6장 가정교육
제7장 평생교육
제8장 사회교육
제9장 대안교육
제10장 교육제도와 민주주의
제11장 교육목적과 교육목표
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일관성
2) 구체성
3) 포괄성
4) 실현가능성
5) 내면성
6) 가변성 Ⅰ. 교육의 개념
Ⅱ. 교육의 3요소
Ⅲ. 교육의 효과와 한계
Ⅳ. 교육의 기능과 역할
Ⅴ. 교육의 유형
Ⅵ. 교육제도와 민주주의
Ⅶ. 교육목적
Ⅷ. 교육의 목표
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권력 (Reward Power)
(3) 합법적 권력 (Legitimate Power)
(4) 전문적 권력 (Expert Power)
(5) 참조적 권력 (Referent Power)
2. 설득
1) 설득의 정의
2) 설득의 과정
(1) 전달내용의 파악
(2) 정서의 전이
(3) 일관성 기제
(4) 반론의 제시 가능성
3) 설득에 영
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권력구조를 음양오행설로 구축하던 동중서는 바로 추연의 오덕시종설을 발전시킴으로 미신과 예언으로 가득찬 참위학을 만들어 냈다.
7) 종횡가
종횡가란 다름아닌 술수와 정보를 바탕으로 국가 간의 이익도모를 돕는 전문외교집단이다. 그
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