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범죄백서\", 1997
법무부서울보호관찰소, \"보호관찰현황\"
송태호, \"교정교육학\", 미리내출판사, 1994
양문승, \"한국 보호관찰제도의 실태와 그 개선방향에 관한 연구\", 동국대
박사학위논문, 1993
오영근, \"보호관찰제도의 활성화 방안\"
이무
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특징
Ⅲ. 학교폭력의 실태 및 현황
1. 발생현황
2. 관련사례
3. 진행중인 대응방안
Ⅳ. 스쿨폴리스 제도
1. 스쿨폴리스 제도란
2. 부산의 스쿨폴리스 시행 사례
Ⅴ. 학교폭력에
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제도
2) 문제발생의 원인 분석
(1) 현상 및 실태 분석
(2) 성폭력에 관한 이론적 접근
(3) 성폭력 발생의 원인 분석
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이론의 기본 개념
(1) 사회 상호작용론
(2) 제 2차적 일탈(일탈의 증폭)
(3) 악의 드라마화(극화)
(4) 예언을 통한 자기성취
(5) 패배자 이데올로기
2. 형성 배경
3. 다른 이론적 입장과 관심의 차이
4. 연혁
5. 특징
6. 대표
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범죄로 보는 관점
-사법기관의 활동배후에 자리잡고 있는 동기가인간적인가를 고려
-개인을 연구대상으로 하는 범죄원인론
-형법의 정당성 자체에 회의
-범죄통계에 대한 불신을 나타내는 연구가 대표적
가.사회통제이론
■사회통제이론은
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, 범죄예방론, 좋은세상, 2001
이성식, 형사정책연구 제12권 제3호(통권 제47호, 2001·가을호) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지방행정체제의 특징
2. 지방경찰기관
3. 최근의 범죄예방대책
4. 조선시대 5가통 제도의 현대적 의의
Ⅲ. 결 론
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환경, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1. 학습이론과 행동주의
2, 학습의 의미
3, 사회학습이론(Social Learning Theory)
4, 사회학습이론의 4가지 요인 5, 사회학습이론이 설명하는 범죄 심리6, 행동주의 이론과 사회 학습이
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성
1.3 GIS 기능
1.4 범죄 공간 분석의 수사상 유용성
1.5 GIS와 공간분석 증가
2. 이론적 배경........................................7p
2.1 환경범죄학과 지리학적 프로파일링 개념
2.2관련이론
2.2-1 일상 활동
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이론과 실제편 1. 학교폭력 정의
2. 학교폭력 발생원인
3. 학교폭력의 특징
4. 미국의 학교폭력 예방정책 성공사례 분석
5. 우리나라 학교폭력 정책의 문제점
6. 학교폭력 예방위한 정책 및 개선방안 제시
(1) 국가정책방안 제시
(
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형벌과 그 목적, 해악성 등에서는 본질적으로 동일하고 처우방법의 개별화를 추구하는 점에서는 차이가 있다. 따라서 그동안의 ‘⑦형벌과의 구별성’이라는 애매한 표지 대신에 ‘⑦개별 범죄자의 성향?환경?질병?연령 등에 부합하는 특별
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