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분화와 권한을 통해 각 부서의 활동을 통합ㆍ조정해 나가는 것
조직화의 중심과제 1.조직화의 과제와 원칙 3.조직활동의 조정
1.1 조직화의 의의 3.1 수직적 조정
1.2 조직화의 중심과제 3.2 수평적 조정
1.3 조직
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문제
3. 인간관계에서 오는 병리
4. 시험불안
Ⅷ. 외국 학교교육(공교육)의 사례
Ⅸ. 향후 학교교육(공교육)의 정책 과제
1. 교사?학생?학부모등 교육주체에 의한 민주적 학교자치 확립
1) 교사회, 학부모회, 학생회를 법제화, 권한 배분
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수직적 분화의 직접적인 지표로 볼 때에는 계층구분에
부합되며 권한의 배분이 이루어지는가를 고려해야 한다.
장소에 따른 분산도 복잡성에 포함되는 하나의 독자적인 요소가 될
수 있다. 조직의 수직적 분화나 수평적 분화에 수반하여 장
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분화
1) 수평적 분화
2) 수직적 분화
2. 권한의 배분양상
1) 권한의 배분을 결정하는 요인
2) 분권화의 필요성
Ⅲ. 경영조직구조의 형태
1. 라인조직구조
2. 직능식 조직구조
3. 직계참모식 조직구조
4. 사업부제 조직구조
5. 프로젝트 조
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권한이 어떻게 배분되어 있는가에 관한 개념으로서 권력이 위임되는 수준을 설명한다. 집권화는 조직에서 재량적으로 할 수 있는 의사결정의 공식적인 권한이 집중된 경우를 의미한다.
이러한 권한집중의 대상은 개인이나 조직의 일정단위
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