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한다.
5. 참고문헌
NAVER 영화
E. H. 곰브리치, 『서양 미술사』, (예경, 2002)
페르낭 브로델, 『물질문명과 자본주의 3-1』, (까치글방(까치), 1997) 1. 영화 ‘진주귀걸이를 한 소녀’
(1) 영화 소개
(2) 줄거리
2. 17세기에 네덜란드에서 미술이
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요하네스 베르메르의 생애와 시대적 배경
3. 그의 캔버스 속 여인들
1) 진주 귀걸이를 한 소녀
2) 우유 따르는 하녀
3) 편지를 읽고 있는 푸른 옷의 여인
4) 진주 목걸이를 한 여인
4. 결론
5. 도판목차
1) 도판 목록
2) 도판
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귀걸이부터 fade in 되며 그림 전체를 보여줄 때 정도면 영화를 보는 내내 느꼈던 슬픔이 한꺼번에 몰려오며 관객은 진한 여운을 느끼게 된다.
Ⅲ 참고 자료
1. 참고 문헌 목록
국립현대미술관,『위대한 회화의 시대 : 렘브란트와 17세기 네덜란
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언제라도 마주칠 수 있는, 누구에게나 낯익은 일상적 정경이다. 1. Introduction
1) 바로크란?
2) 네덜란드 바로크 시대의 미술과 특징
2. 베르메르
1) 베르메르란 누구인가?
2) 베르메르 그림의 특징
3) 진주귀걸이 소녀와 동방코드
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그림과 카메라 옵스큐라
8. 왜 범죄의 표적이 되는 것일까.
참고
베르메르 그림에서의 빛(토레)
베르메르 그림에서의 색채(토레)
베르메르 그림에서의 초점
베르메르의 세 시기
베르메르의 '진주귀걸이 소녀'와 '베아트리체'
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네덜란드 17
제3절 일본 19
제4절 정책적 시사점 21
제5장 지속가능한 발전을 위한 환경규제개혁 추진방안 22
제1절 기본 추진방안 22
제2절 환경권의 실질적 보장을 위한 규제의 강화 23
제3절 환경규제의 유연화와 효율성 제고 25
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17) 한국행동과학 연구소편, “사회성발달영역” 서울: 문교부 1985
18) 홍순우, “축복의 근본은 가정예배다” 복 있는 사람 1989
19) 한국기독교교육학회, "21세기 기독교교육의 과제와 전망" 서울:한국장로교출판사,1997
C. 사전류
“동아원색세
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한 칵테일...........................................14
제3장 Cuervo(쿠에르보)와 Sauza(사우자)의 역사....................................17
3.1 Cuervo(쿠에르보)............................................................17
3.1.1 Cuervo(쿠에르보)역사..................................
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한 작품으로 에도 시대를 배경으로 하고 있는 시대물임에도 불구하고 힙합의 음악이 절묘하게 맞아떨어지는 작품이다.
이 작품에서 감독은 무명의 일본화가로부터 전래된 일본의 화첩이 네덜란드에 전해지게 되어 그것이 반 고흐에게 영향
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한국장학재단 코멘트 (항만과 물류의 이해) 2013-04-07 ~
공모전 시도
2012. 07 FTA 에세이 공모전. 상품 : 키프트콘
2012. 08 영월 여행수기 공모전 G마켓
1. 이번 GLOVE 해외봉사 활동을 통해 본인이 가장 얻고자 하는 것 세가지를 선정하고, 선정
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한 나이팅게일
간호사 지망(전문대졸 · 여자)
27. 팔리는 옷을 디자인하고 싶다.
패션디자이너 지망(전문대졸 · 여자)
28. 금고를 제게 맡겨주세요
경리직 지망(전문대졸 · 여자)
29. 이야기를 들어주는 사람
여성단체 상
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한 일을 말해보라.
27.취업을 위해 준비한 것은?
28.지원분야에서 자신의 강점은?
29.5년 후 자신의 모습은?
30.입사 후 포부를 말해보라.
31.졸업 후 지금까지 뭐했는가?
32살면서 가장 힘들었던 경험을 말해보라
33.해당직무를 선택한 이유는? 1
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한 것은?
19. 지원분야에서 자신의 강점은?
20. 입사 후 포부를 말해보라. 1. PREPARATION(해당 직무에 지원하기 위해 본인의 준비 과정을 구체적 사례와 경험을 들어 기술하시오.)
“혁신”
2. ROLEMODEL(21세기 기업인 및 IT 전문가 중, 본인의 일
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한 점을 갖추기 위해 본인이 노력한 사례와 차별화된 강점을 구체적으로 설명해 주십시오.
“금융 전문가”
3. 본인이 가장 자랑할 만한 성과는 무엇이고 그 성과를 이루기 위해 어떤 노력을 했는지 기술해 주십시오.
“네덜란드에서 배운
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