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알기
- 달걀을 이용한 음식의 종류 알기
- 용도에 맞게 달걀 삶기
본시 수업안
대단원
5. 우리의 식사
본시단원
1) 균형잡힌 식사하기
차시
1/10
일시
2010. 1. 8.(금) 3교시
대상
초등 5학년 2반 30명
장소
5학년 2반 교실
수업
목표
1. 영양소의 의미와
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균형잡힌 식사를 해야 하는 이유는 무엇인가?
-식습관을 잘못 형성되면 어떤 결과가 나타날까?
건강한 식생활/어린이/취학 어린이/식생활지침에서 영양소이야기/내 식습관은 사이트를 보고 점수를 공부해 오자
-1주일동안을 나의 식습관을 관
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식사
⊙ 영양소의 종류를 말할 수 있다.
⊙ 영양소가 하는 일을 말할 수 있다.
관찰 평가
참고 문헌
1. 교육 인적 자원부(2003), 초등 학교 교사용 지도서 실과 5, 서울 : 대한교과서주식회사
2. 교육 인적 자원부(2003), 실과 5, 서울 : 대한교과서주
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균형 있게 먹도록 해야겠습니다. 그리고 슈퍼마켓이나, 대형마트의 광고지 속에 나온 식품들을 식품 구성 탑에 맞추어 붙여오세요.
- 네
3‘
《차시예고》
다음 시간에 배울 내용을 예고한다.
- 다음시간에는 우리의 식습관을 살펴보고, 올바
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. 집에 가서 식단대로 식사를 해 보는 것도 좋을 것 같아요.
3‘
《차시예고》
다음 시간에 배울 내용을 예고한다.
- 다음시간에는 학교 급식의 중요성을 알아보고, 급식을 할 때 잘못된 식습관이 있는지 살펴보도록 하겠습니다.
2‘
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식사는 항상 규칙적입니까?
2. 식사는 언제나 적당량을 먹습니까?
3. 식사할 때는 식품배합을 생각해서 먹습니까?
4. 매일 시금치, 당근 등의 녹황색채소를 먹습니까?
5. 매일 과일을 먹습니까?
6. 매일 신선한 채소를 먹습니까?
7. 매일 고기, 생
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초등학교 학령기 동안 BMI에 의한 비만분석과 변화추이에 관한 연구 - 여은영(2004) ; 부산대학교 일반대학원
<유아 영양과 건강> -정연강 외 (양서원)
<최신 영양학>-이기열 외 (수학사)
<영양학>-채범석 (아카데미 서적)
http://www.yaleom
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)
계급
병과
복무기간
신장
체중
시력
혈액형
특
기
사
항
※ 상기 기재 사항은 사실과 다름이 없음을 확인합니다.
년 월 일 작성자 : (서명) 1. 지원동기
2. 성장 과정
3. 성격의 장ㆍ단점
4. 직무 연관 역량 또는 경험
5. 입사 후 포부
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식사를 제공할 수 있도록 노력하겠습니다.
5. 입사 후 포부
입사 후에는 서울요양원의 일원으로서, 입소자들에게 건강하고 맛있는 음식을 제공하여 그들의 삶의 질을 향상시키는 데 기여하고자 합니다. 특히 영양학적으로 균형 잡힌 식사를
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및 제언
이러한 직무 수행 과정을 통해 기대할 수 있는 가장 큰 효과는 바로 신뢰할 수 있는 급식 시스템의 정착입니다. 조리사는 자주 눈에 띄지 않습니다. 하지만 그 존재는 너무도 중요합니다. 위생사고 없이, 영양 균형이 잡힌 식사를 꾸준
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균형 잡힌 식사를 제공하고자 합니다. 또한, 팀원들과 협력하여 효율적인 조리 시스템을 구축하고, 안전한 조리 환경을 유지하는 데 최선을 다할 것입니다.
앞으로 부평세림병원에서 많은 경험을 쌓고, 전문적인 조리사로 성장하며, 환자들에
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균형 잡힌 식사의 필요성을 알리고, 다양한 건강한 레시피를 제공하여 스스로 건강한 선택을 할 수 있도록 도와야 합니다.
또한, 지속 가능한 식습관도 중요합니다. 지역에서 생산된 신선한 재료를 활용하고, 계절에 맞는 식단을 구성함으로
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