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생각한다.”
3. “나는 수행평가와 같은 현실과 동떨어진 혁신적 교육방법이 좋은 것인지 의문이다.”
4. “이 결정은 교육자가 해야 될 사항이다.”
5. “우리가 이 대안을 받아들이기로 했다면, 더 이상 이 영역에 대한 추측을 해서는 될 것이
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생각한다. 선진국 흉내내기, 미국 흉내내기 좋아하는 정부가 아동범죄와 성범죄의 처벌에 대한 점은 왜 따라하지 않는 것일까.
저출산 걱정에 무상급식이나 육아지원도 좋지만 이렇게 학대받는 아이들을 보호하는 정책도 시급하지 않을까?
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대한 지나친 개입인가
5. 배아복제는 개체복제로의 길을 예비하는가
Ⅸ. 인간복제 허용 여부
1. 찬성/난치병 치료에 획기적 디딤돌
2. 반대/개체 복제 불붙여 인류미래 위협
Ⅹ. 과거 황우석 사태에 대한 개인적 견해
?. 결론
참고문
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저 | 교육과학사 | 2013.03.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 루소의 보육사상
2. 프뢰벨의 보육사상
3. 듀이의 보육사상
4. 루소, 프뢰벨, 듀이의 사상들이 시사하는 바를 현장에 어떻게 반영시킬지에 대한 자신의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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및 상세내용
2. 몬테소리 프로그램의 개념 및 상세내용
3. 레지오 에밀리아의 개념 및 상세내용
4. 뱅크스트리트 프로그램의 개념 및 상세내용
5. 자신이 보육현장에서 적용해보고 싶은 프로그램에 대한 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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