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의미가 적음
③ 점자로 된 미술 교과서가 없다
* 교육방안
① 그림이 시각적 표현이지만 독특한 방법이나 자료를 활용, 자기가 표현하고자 하는 것을 나름대로 표현하는 데 의미를 둔다.(긍정적 견해)
※ 부정적 견해 : 시각적 표현이 무의미,
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활용하고, 그래프의 바탕에 격자를 표현하기 위해 명령어 sns.set(style=\"whitegrid\")를 사용했다.
히스토그램은 import matplotlib.pyplot as plt 모듈의 hist 함수를 활용했다. 상자그림과 히스토그램을 통한 각 변수의 분포의 결과는 R-Studio와 동일하다.
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활용되는 분포이다. 아래의 그래프1은 평균()과 표준편차()에 따른 정규분포의 모양을 보여준다. 그래프1을 통해서 알 수 있는 정규분포의 네 가지 특징은 다음과 같다.
1) 평균()과 표준편차()가 정규분포의 모양과 위치를 결정한다.
그래프를
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그래프와 표를 통해 시각적으로 결과를 제시하여 이해를 돕고, 후속 연구의 필요성을 강조하였다. 본 연구는 고강도 집속 초음파 치료의 임상적 효과를 입증함과 동시에 향후 관련 분야에서의 적용 가능성을 넓히는 데 기여할 것으로 기대된
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의미한 결과로 결정한다(Wheeler and Chambers, 1992).
<그래프3>에서 보듯이 식욕1의 경우 기초선 단계의 평균 1.8과 표준편차 0.51을 계산한 후 평균선과 평균±3표준편차를 만들었다. 3표준편차 띠 접근을 활용하여 자료를 분석하면 표준편차 띠들
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의미하지 않게 측정된 것 같다. 또한 쉼터라는 특성상 간식이 항상 준비되어있고 다른 아이들과의 관계속에서 음식,간식을 조절하기가 어려웠고, 또래 청소년들이 음식과 간식, 운동에 대해 참견을 많이 하여 그 때 그 때에 따라 스트레스 상
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평균값을 구하는 방법이 효과적임을 알게 되었다. 또한, 오차의 크기를 분석하고 이를 표기하는 방법인 상대 오차와 절대 오차의 개념도 명확히 이해하게 되었다. 이 실험을 통해 정량적 데이터의 신뢰성을 확보하는 것이 얼마나 중요한지를
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활용하기 위해 실천현장에서 클라이언트의 행동 변
화에 대한 기록을 유지하는 것과 모니터 하는 것에 항상 세심한 주의를 기울여야 한다. 결
국 단일사례조사를 활용하여 실증적 연구의 가치를 깨닫게 된다면 이러한 형태의 조사연구
를 더
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의미를 갖는 변화인지 사회복지사가 임상적으로 판단한다.
하지만 다소 객관성 문제를 띠고 있다.
3)통계적 분석
시각적 분석으로 명확한 해석 곤란할 경우 좀 더 객관적인 방법으로 활용할 때 쓰인다.
평균 비교 와 경향선 접근 두 가지 방법
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활용할 수 있다.
Ⅷ. 결론
제7차 과학 교과서는 제6차 교과서에 비해 학생의 호기심을 유발하는 학습 내용 구성을 위하여 교과서에서도 많은 고민을 한 흔적을 볼 수 있다. 그러나 학생의 호기심 유발에도 의미가 있지만 과학 교과는 탐구 능력
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