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는 돌 → 나중에 ‘아서왕의 칼’에서 반복된다.
② 골리아스에서 가져온 태양과 지혜의 신 루그의 ‘무적의 창’
③ 핀디아스에서 누구도 피할 수 없는 전투의 신 ‘누아다의 칼’ → 아서의 칼
④ 무리아스에서 대군을 먹일 수 있는 풍요의
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는 돌 → 나중에 ‘아서왕의 칼’에서 반복된다.
② 골리아스에서 가져온 태양과 지혜의 신 루그의 ‘무적의 창’
③ 핀디아스에서 누구도 피할 수 없는 전투의 신 ‘누아다의 칼’ → 아서의 칼
④ 무리아스에서 대군을 먹일 수 있는 풍요의
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그리스의 격자체계가 엄격하게 적용될 수는 없었으며 그 결과 도시의 주도로들은 직각으로 교차하지 않고 도로들 사이의‘섬(도시의 구획)’들도 비정형으로 되었다.
이 도시는 슐라황제에 의해 정복되어 B.C 80년에 로마의 식민지가 되었다.
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수 있다. 따라서 이 경우 민족이 먼저 형성되어서 국가를 형성했다기보다는 국가가 같은 지역 안에 있는 사람들을 묶었다고 할 수 있다. 두 번째 방법은 상상의 민족의식 보다는 국가의 시민권 제도가 누가 국민인지 아닌지를 구분하며, 영토
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Ⅲ. 문명별 상업활동
1. 메소포타미아 문명
2. 크레타 문명
3. 히타이트와 페니키아
4. 그리스 문명
1)아테네
2)스파르타
3)페르시아 전쟁
4)아테네 제국
5)마케도니아와 헬레니즘
5. 로마
Ⅳ. 고대 상업의 특징
Ⅴ. 결론
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는 교회, 진정한 변혁을 가능하게 하는 그리스도인들의 사랑의 능력을 세상에 드러낼 수 있을 것이다.
계시록 21장 1절~ 7절의 말씀에는 새 하늘과 새 땅이 도래할 때를 기록하고 있다. 그때가 되면 역사 속에 행해졌던 모든 치유사역은 완성될
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수학과 과학의 발달에 크게 공헌하였다. 기원전 5세기에 히포크라테스(Hippocrates)가 기초를 놓았던 의학 역시 헬레니즘 시대에 융성했으며, 크게 인기를 얻었다.
우리에게 알려진 바로는 위에서 언급한 과학자들은 모두 그리스인이었고, 따라
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수 있던 것이다. 박기문, 「한국인을 위한 서양사」, 푸른역사, 2004.
종교적으로 서유럽의 가톨릭교와는 다른 그리스정교는 아직도 그곳에 살고 있는 민족들의 정신적 민족적 특성이 되어 투르크인들의 홍수 속에서 해체되지 않도록 지켜주
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는 결정들이 미래에 어떤 영향을 미칠 수 있는지에 대해 생각해 보게 되었습니다.
또한, 이 책은 세계의 다양한 문화와 사상에 대한 이해와 존중의 중요성을 일깨워 줍니다. 역사적 사건들을 통해 볼 때, 문화적 차이와 이해 부족이 갈등의
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수립해야 한다는 것
㉡ 목적
- 사회적 자아실현 즉, 개인과 사회 양자의 요구를 최대한으로 만족시키는 것
㉢ 교육내용
- 목표중심의 일반교육으로 고전중심에서 벗어나 지역사회활동, 집단역할, 기술문명에 대응하는 방법 등
㉣ 교육방법
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