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그림책을 위한 그림 그리기와 글쓰기를 모두 다룬 책이다.
작가가 원래 삽화가여서 그런지 그림에 대한 설명이 자세하고 다양하다.
선 그리는 테크닉부터 연필 소묘, 종이 고르는 법, 붓 선택 등 그림을 그리는 사람에게 유용한 정보도 많
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글쓰기: 그림책에서 나타나는 메시지나 가치관 등을 바탕으로 아이들은 스스로 글을 쓰고 이야기를 만들어본다. 이를 통해 아이들은 글쓰기 능력과 창의력을 함께 발휘할 수 있다.
6. 창작놀이: 그림책의 내용과 테마에 따라 다양한 창작놀이
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글쓰기 능력의 지표화 방안 연구: 내용 생성 범주를 중심으로, 국어교육학연구 13집, 국어교육학회
이삼형(1994) : 설명적 텍스트의 내용 구조 분석 방법과 교육적 적용 연구, 박사 학위 논문, 서울: 서울대
추계자(1993) : 텍스트의 연결 수단인 지
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글쓰기/창작, 미술/사진, 문화예술, 사운드, 영상/비주얼, 자기개발), 전문과정(스토리텔링학교, 볼로냐그림책워크숍, SLAP, 독립 문화 기획자 학교)
문화예술학교 : 청소년들의 창의력 향상과 인성발달을 위한 체험교육 위주의 프로그램 운영(
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그림책은 과거와는 다른 새로운 인물관과 세계관을 접할 수 있도록 해준다.
넷째, 패러디 그림책은 유아들의 창의적 글쓰기를 유도할 수 있다. 가령, 열린 결말의 패러디 그림책을 읽어주고 뒷이야기를 창작해 본다. 총체적 언어 접근법에서
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그림책」, 성안당 I. 서 론 1
1. 연구의 배경 1
2. 연구의 목적 3
II. 이론적 배경 3
1. 이론적 배경 3
2. 정보보호교육 4
(1) 정보보호의 개념 4
(2) 정보보호교육의 필요성 5
3. UCC(User Created Content)의 교육적 활용 7
(1) UCC의 개념 7
(2) 교육적
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창작동화 고찰> 계명대학교 2000
<인터넷 사이트>
교보문고, 음악이 있는 그림책
(http://booklog.kyobobook.co.kr/kyobomd/B2765371/31397)
히스토피아 닷컴
(www.histopia.com)
세계무형유산
(www.unesco.co.kr)
I-BA 국제 독서 치료&예술 연구소-독서치료사
(http://ca
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그림책을 들려준 후, 빨간 모자와 늑대를 오디오를 이용하여 들려주었다. 동화 속에서 음악 소리가 잠시 나오자 영희가 누운 채로 팔을 뻗어 춤을 추었다. 실습교사가 “영희야, 춤추는 거 좋아해요?”라고 말하자 영희가 “네, 춤 추는 거 좋
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그림 1> 실제로 우리가 보는 책에서 타이포그래피는 매우 큰 역할을 차지하고 있다
<그림 2> 우리는 모르고 있겠지만 타이포그래피 디자이너들은 올바른 폰트선택, 정보의 내용과 활자와의 조화 등 여러 사항들에 대해 심혈을 기울인다
<그림
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책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을 수 있도록 한다.
셋째, 학교도서관 활용 수업을 지원할 수 있도록 독서기록장을 구성
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엄마와그림책협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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엄마와그림책협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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사회적협동조합풀그림창작소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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그림, 글쓰기와 같은 예술적 활동을 즐기며, 창의적이고 예술적인 활동을 통해 문제 해결 능력을 기르고 있습니다.
- 사회봉사 및 지역사회 참여: 지역 사회에서의 다양한 봉사활동을 통해 사회에 기여하고, 사회 문제에 대한 인식과 책임을
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글쓰기 자체에 대해 깊은 매력을 느낍니다. 꼭 어떤 형식이던
제 손에서 풀려나오는 표현 그 자체를 즐기지요.
MC : 논문의 논리성과 소설의 감성은 좀 상반되는 것 같습니다?
김효선 : 네, 다소 표현방식의 차이가 있지요. 그러나 둘 다 글쓰
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그림은 사람의 보는 눈을 많이 발달시켜주고 정서적으로도 도움이 된다고 생각하기 때문에 요즘도 가끔씩 그립니다.
중고등학교 때는 특별한 활동을 한 것은 아니었고 혼자서 여러 종류의 책들을 읽었습니다. 성격은 차분하고 다소 냉정한
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그림책을 읽고, 이야기를 나누는 시간을 가지며 언어적 표현을 확장할 수 있도록 도왔습니다. 그 결과, 아이는 점차 자신감을 얻고, 친구들과의 대화에서도 활발해졌습니다. 이러한 경험을 바탕으로, 임용 후에는 각 아이의 필요에 맞춘 맞춤
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그림책을 활용한 이야기 나누기를 자주 진행하며, 아이들이 독서를 즐길 수 있도록 유도하겠습니다.
28. 유아 교육과 관련된 최근 트렌드 중 하나를 설명해 주세요.
최근 유아교육에서는 ‘숲 교육’이나 ‘놀이 중심 교육’이 강조되고 있습
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