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(독서지도)의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅴ. 독서교육(독서지도)의 지도방법
1. 독후감을 쓰지 마세요
2. 그림?만화 그리기
3. 함께 쓰기
Ⅵ. 독서교육(독서지도)의 문제점
Ⅶ. 향후 독서교육(독서지도)의 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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그림 3-16] 성 소피아 대성당의 내부에 있는 기적이 일어난다는 성 그레고리 중심주 /15
[그림 3-17] 이슬람 신도들이 사용하는 곳 /16
[그림 3-18] 라벤나의 성 비탈레 성당 /17
[그림 3-19] 성 비탈레 성당의 내부 /17
[그림 3-20] 성 비탈레 성당의 평면
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있다가 이게 꿈이었다는 생각에 허탈해하며, 대(大)자로 드러누워 버리고 말았다. 1. 아침
2. 동구청
3. 시상식
4. 특별한 부상
5. 배다리마을로
6. 헌책방 거리로
7. 배다리 마을이란
8. 오래된 마을
9. 고백
10. 류현진 선수와의 데이트
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들 : 드라마 보기, 영화 보기, 음악 듣기, 시집 읽기, 그림그리기, 도서관이나 서점 등 책이 많은 공간으로 놀러가기, 놀이동산 가기, 다른 지역으로 여행 떠나기
>나의 감정을 식히는 행동들 : 잠자기, 일하기, 스마트폰하기, 다이어트 음식
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책
5. 어떻게 읽힐 것인가
Ⅴ. 독서지도(독서교육)를 위한 도서관의 도움
1. 자료 대출
2. 자료 선택
3. 책 읽어주기
4. 독서교실 운영
1) 구성원 알기
2) 암호풀기
3) 빙고게임
4) 내가 알고 싶은 인물 표현하기
5) 동화 만들기
6) 원고지
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들이 상상되어 머리가 아플 지경이었다. 하지만 마지막장까지 다 읽고 나니 걱정거리는 사라지고 은은한 감동을 느낄 수 있었다. 아이에게 있어서 부모의 행동과 책임의 중요성, 그리고 가장 중요한 ‘사랑하는 마음’이라는 것을 확실하게
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수 있어!
3) 이지현 : 나는 청각 도우미견 코코
2. 동화 분석 및 비평
3. 동화 비교
1) 우리 집엔 작은 돌고래가 살아요 vs 아주 특별한 우리 형
2) 안내견 코코 vs 청각 도우미견 코코
3) 웅지는 내친구 vs 민우야, 넌 할 수 있어!
4. 느낀점
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책은 읽는 동안 내 마음도 사로잡았다.
이 책에는 토토가 있었던 일과 토토가 생각했던 것들이 고스란히 적혀져있다. 이 책을 읽으면서 나는 토토처럼 어린 아이일 때, 어떻게 지냈었지? 하는 생각도 문득 들었다. 하지만, 다시는 돌아갈 수
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책에 대한 흥미가 떨어지지 않게 다양한 방법으로 책읽기의 세계로 아이들을 이끌어주는 것이 필요하다. 어른이 책을 권할 때는 그 아이의 수준, 단계, 개성 등을 잘 고려해서 책을 읽는 것이 재미있다는 사실을 알게 하는 것이 중요하다.
2.
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가르쳐 준 소중한 시간을 내게 주었다 서론- 생각의 탄생, 무엇을 말하는가?
본론- 생각의 탄생, 핵심내용과 요약
- 생각의 탄생, 그 의미와 의의를 찾아서
- 교훈과 시사점을 중심으로
결론- 생각의 탄생, 개인적인 감상평
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