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그림이야기 책, 서원.
김세희(2000), 유아문학교육, 양서원.
오영희,양승지(2003), 동화를 통한 통합교육의 실제, 양서원 그림책의 소개 및 문학적/교육적 가치를 설명하고 그림책 관련 확장활동을 3가지 이상 창안해 보시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
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그림책 및 그 문학적 가치, 교육적 가치를 소개하고 그림책 관련 확장활동들을 창안해보았다. 유아에게 그림책을 읽어주는 일은 유아가 자연스럽게 책에 대한 긍정적인 태도를 형성 할 수 있는 기회를 제공하고 상상력, 사고력, 창의력, 표현
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아동문학에 대해서(그림책)
1. 그림책 선정(이솝우화)
2. 문학적 가치 / 교육적 가치
1) 문학적 가치
2) 교육적 가치
3. 그림책 관련 확장활동 3가지 이상 창안
1) 역할극
2) 인형극
3) 그림책 표현하기
4. 참고문헌
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교육적 도구이다. 아동문학은 언어 발달, 정서적 안정, 사회성 형성, 창의력 증진 등 다양한 측면에서 유아의 성장에 긍정적인 영향을 미친다. 또한, 유아의 연령별 발달 특성과 문학적 반응을 고려하여 적절한 그림책을 제공하는 것은 언어
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1) 자아심리학
2) 점성원리(epigenetic principle)
3) 위기
1.서론
(1) 그림책의 정의
(2) 좋은 그림책의 정의
(3) 좋은 그림책의 특성
2. 본론
(1) 문학적 평가
(2) 미술적 평가
(3) 교육적 특성
3. 결론
- 참고 도서 -
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관련 선행연구 …………………………………………………………32
가. 숲유치원 운영현황 및 인식관련 연구 ………………………………32
나. 숲유치원 운영 사례를 통한 교육 주체들의 숲유치원 경험 및
의미관련
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이상세계(현실세계)
4.1 김만중의 구운몽 분석
4.2 박경리의 토지 분석
Ⅲ 허생전의 작품연구
1. 작가소개 및 작품창작의 시대적 배경
2. 작품의 간략 줄거리
3. 허생전의 의의와 한계
4. 허생전의 현실적 문맥
5. 허생전의 이
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활동을 기획할 때 고려해야 할 점은 무엇인가요?
27. 아이들에게 책 읽어주기의 중요성에 대해 설명해 주세요.
28. 유아 교육과 관련된 최근 트렌드 중 하나를 설명해 주세요.
29. 원아가 갑자기 심한 울음을 보인다면 어떻게 대처하시겠
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