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배드민턴의 득점
Ⅶ. 배드민턴의 체인지 엔드
Ⅷ. 배드민턴의 플라이트
1. 클리어
1) 하이 클리어
2) 드리븐 클리어
2. 스매시
3. 드라이브
4. 네트 숏
1) 헤어핀 숏
2) 크로스코트 네트숏
Ⅸ. 배드민턴의 교육(지도)
1. 목표
1) 심동적
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배드민턴의 경기 방법
1. 일반적인 경기 방법
1) 세팅
2) 체인지 엔드
3) 서비스
4) 득점
2. 단식 경기 방법
3. 복식 경기 방법
4. 폴트(Fault)
1) 오버핸드
2) 오버웨이스트
3) 라인크로스
4) 아웃
5) 풋 폴트
6) 기타 반칙
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배드민턴의 플라이트
1. 클리어
1) 하이 클리어
2) 드리븐 클리어
2. 스매시
3. 드라이브
4. 네트 숏
1) 헤어핀 숏
2) 크로스코트 네트숏
Ⅸ. 배드민턴의 체인지 엔드
Ⅹ. 배드민턴의 라운드 더 헤드 스트로크(Round the head stroke)
?. 결론
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배드민턴의 풋 워크
Ⅷ. 배드민턴의 더블스
Ⅸ. 배드민턴의 교육방법
1. 목표
1) 심동적 목표
2) 인지적 목표
3) 정의적 목표
2. 준비 운동 및 보강운동
3. 셔틀 익히기
4. 그립 익히기
1) 이스턴 그립(eastern grip)
2) 웨스턴 그립(western grip)
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잡는 법
2. 서브의 종류
1) Long High Serve
2) Driven Serve
3) Short Serve
Ⅴ. 배드민턴의 스트로크
1. 오버 헤드 스트로우크
2. 사이드 핸드 스트로우크
3. 언더 핸드 스트로우크
4. 라운드 헤드 스트로우크
Ⅵ. 배드민턴의 플라이트
이하생략
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교육부(2001). 초등학교 체육 교사용 지도서. 서울 : 대한교과서(주)
교육부(2008). 초등학교 교육과정 해설(V). 서울 : 대한교과서(주)
구영민(2006). 기능중심 게임모형과 이해중심 게임모형을 적용한 초등학교 배드민턴수업 비교. 서울교육대학교
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교육전문가 등의 부문별 구체적 인력 선정 및 지속적인 양성이 필요하다.
9. 노인생활체육의 활성화 프로그램 개발
노인생활체육의 활성화를 위하여 지방자치단체 체육관련 시설을 지역 내 노인들에게 일정시간대에 개방하고 이용 시에 할인
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배드민턴 등 )을 한다.
27. 체중 조절을 위해 과식하지 않는다.
28. 하루 세끼 규칙적인 식사를 한다.
29. 가공식품보다는 자연식품을 주로 먹는다.
30. 건강에 해롭다고 기름진 음식을 피한다.
31. 적절한 영양을 고려하여 음식을 조절한다.
32. 포
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교육의 효율성 극대화.
2.00문화원, 지역 상인회 등 유관 기관에 협조로 시설과 자료 부족의 한계를 극복.
3.종합 발표회에 자발적이고 적극적인 태도로 보아 여가선용과 자아실현의 기회를 제공.
4. 학교의 시공간을 지역 주민들에게 개방함으
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교육과에 진학을 희망합니다.
저는 대학 입학 이후, 다양한 학교생활과 함께 교사가 되기 위해 교직 과목을 성실하게 이수 하고 싶습니다. 동아리 활동과 활발한 학과 활동을 실천하고 싶습니다. 캠퍼스 생활을 활발히 하며, 교원 자격증을 취
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교육을 최대한 빠르게 습득하여 회사에 도움이 될 것이며 산업간호사로서 중요하다고 생각하는 근로자의 건강관리 및 보건교육 능력을 기르겠습니다. 또한 건강관리실이 무겁고 어려운 장소가 아닌 열린 분위기와 다가가기 쉬운 장소로 만
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교육이 중요하다고 생각합니다. 병동은 다른 많은 환자분이 계시는 장소이며 예민하시거나 민감한 분들이 계실 수도 있어 시끄럽게 떠들시 다른 환자분들에게 많은 피해가 간다는 사실을 알려줍니다. 또한 라운딩이나 환자를 방문 할 때 TV
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교육이 중요하다고 생각합니다. 병동은 다른 많은 환자분이 계시는 장소이며 예민하시거나 민감한 분들이 계실 수도 있어 시끄럽게 떠들시 다른 환자분들에게 많은 피해가 간다는 사실을 알려줍니다. 또한 라운딩이나 환자를 방문 할 때 TV
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 가격 :
할인가 : 11,000원(16페이지)
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배드민턴과 악수하는 선수