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프로그램의 개발에 주력해야 할 것이다. 또한 청소년 문화공간의 시설을 설립확충하여 건전한 놀이 문화를 형성하게 하여야 할 것이며 청소년 보호법 실시를 철저히 하고 청소년 지킴이 프로그램의 다양화 방안을 모색하여야 할 것이다. 학
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법
1. 상반된 행동의 강화
2. 소거
3. 벌
1) 격리
2) 과잉교정
4. 혐오자극법
1) Pavlov식 혐오법
2) 조작적 혐오법
5. 자극포화법
IV. 심상에 기초한 기법
1. 체계적 둔감법
1) 이완훈련
2) 불안위계표 작성
3) 체계적 둔감법의 실시
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법
1. 상반된 행동의 강화
2. 소거
3. 벌
1) 격리
2) 과잉교정
4. 혐오자극법
1) Pavlov식 혐오법
2) 조작적 혐오법
5. 자극포화법
IV. 심상에 기초한 기법
1. 체계적 둔감법
1) 이완훈련
2) 불안위계표 작성
3) 체계적 둔감법의 실시
V
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법까지도 시범해 보여야 할 것이다.
교사가 유아들의 언어 발달의 촉진을 위해 제공할 수 있는 경험의 종류는 무한하다. 기억해야 할 가장 중요한 사실은 우리가 가르쳐야 할 유아 자신들이 가장 풍부하고 자연스러운 경험의 보고이며, 이들
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프로그램이나 복지관의 프로그램을 통한 개입이 어려웠지만 집단 프로그램에서 같은 고민을 가지고 있는 화상환자들간의 교류 프로그램은 긍정적인 평가를 내릴 수가 있겠다. 하지만 사회복귀(학교로 돌아가기)프로그램에서 학교와 학생 선
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법은 기업의 인적자원개발 프로그램에도 또한 유용하게 쓰일 수있다. 이미 유명한 여러 회사에서는 이러한 시뮬레이션 학습법으로 리더쉽교육등 여러 가지 교육을 하고 있다. 하지만 이런 시뮬레이션 학습법은 어려운 개념등을 더 쉽게 이해
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프로그램을 실시한다. 특히 부자(父子)가족 을 위하여 자녀양육 및 가사를 협조할 수 있는 가사봉사원 제도를 실시한다. 자녀를 대상 으로 하여 이혼과 관련해서 발생가능한 일반적인 가족 실시방법은 학교의 특정교과목에서 현대사회의 가
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훈련
2) 노출
3) 체계적 둔감화
4) 홍수법
5) 반응방지
6) 모델링
7) 유관성 관리
2. 인지-행동치료
1) 문제해결 문제기법
2) 자기지시 훈련기법
3) 역할놀이
4) 자기감찰
II. 놀이치료
III. 가족개입
IV. 약물치료
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소극적 경청
(2) 반영적 경청
(3) 나 전달법
2) 의사소통의 훈련
(1) 의사소통의 방법
(2) 질문의 유형
(3) 의사소통 단계 - p. 6
(4) 의사소통에서 사용할 수 있는 반응과 그 예 -p. 7
(5) 효과적인 의사소통 기법
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훈련도 필요하다.가족간 갈등과 대화 부재가 인터넷 중독으로 이어지는 청소년들을 대상으로 하는 가족치료 모델이 있다. 중독 청소년을 포함한 가족들은 가족간 대화 복원을 위한 기술을 배우고 가족간 대안 활동 탐구 등을 집중적으로 훈
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