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극화의 등장 - 다쓰미 요시히로(辰巳ヨシヒロ)
보통 만화에서 극화라는 장르는 뭔가 사실적인 느낌을 주는 그림체와 줄거리 (또는 야한 장면) 때문에 성인 만화의 대명사처럼 여겨지기 십상이고, 국내에서는 이현세와 박봉성의 야구나 기
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극화 지도
주인공이 되어 연극을 해 본다.
3) 반대 전래동화 찾기
반대되는 전래동화를 알아본다.
4) 가족과 함께 입체 낭독하기
전래 동화의 내용에 따라 배역을 정하고 억양, 감정을 살리고 음향 효과까지 넣어서 입체적으로 낭독시킨다. 가
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쓰게 된다. 그 이후에는 문자로 표현된 내용을 자신의 몸을 가지고, 다른 사람과의 긴밀한 협조와 관계 속에서 형상화하는 작업이 기다린다. 머릿속에 그려진 모습을 표현하기 위해 몸을 훈련하기도 하고, 현실에서 하고 싶었지만 하지 못했
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극화적업을 통하여 오감을 통한 학습효과를 기대할 수 있다.
지도하는 교사는 대화극의 소재가 된 성경본문을 극화원고(희곡대본)로 꾸며야 한다. 따라서 여기에서는 약간의 대본을 만들어야 하는 능력이 요구된다. 만일 대본 만들기가 어려
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쓰게 하는 활동은 등장 인물에 대하여 정확히 파악할 수 있는 힘을 기를 수 있다.
8) 나는 사랑의 집배원(독서편지쓰기, 독서우편엽서꾸미기)
자기의 생각이나 느낌을 남에게 전달하고 편지를 받은 사람과 책에서 얻은 감사의 마음을 공유할
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