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-두 컴퓨터가 문제없이 통신을 하기 위해서는 OSI 7계층 중 제3계층과 제4계층의 프로토콜이 같아야 함.-LAN에서 사용하는 대표적인 프로토콜 : TCP/IP, IPX/SPX, NetBEUI(1) TCP/IP(Transmission Control Protocol / Internet Pretocol)-1960년대 후반에 이기종 컴퓨터 간
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학습 방법이다.
컴퓨터 활용 환경과 관련한 개별학습법에서는 보통 학생 1인마다 컴퓨터 한 대씩이 있어서 개별학습용 컴퓨터 프로그램을 이용해 학습을 진행하거나, 주어진 주제에 대하여 스스로 학습 계획을 수립하고, 관련 자료를 탐색하
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학습용 멀티미디어 DB 및 소프트웨어의 개발, 보급
2) 학술?연구 정보에 관한 DB 구축 및 첨단학술정보센터 설립
3) 학교도서관 정보화
4. 법제도 정비
1) 교육법
2) 한국교육방송원법
3) 교과용도서에관한규정
4) 직업교육훈련촉진법
5)
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자료집-」, 오름, 1997
김성국, “정보사회의 정치생활: 시민사회와 민주주의”, 정보사회학회 편, 정보사회의 이해, 나남출판, 1998
김광영, 정보와 인간의 이해, 명보문화사, 1988
박길성 외, 현대사회의 구조와 변동, 1996
신각철, 컴퓨터와 법률
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학습과 연구풍토를 조성하고 업무에 대한 이론적 재무장을 위해 이러한 연구논문제를 시행하게 됐다\"며 \"여기서 채택된 논문은 경영정책에 적극 반영할 계획\"이라고 말했다.
참고문헌
○ 김경원, 최희갑(2002) / 디지털 금융 대혁명 / 삼성경
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학습조직. 한국언론자료간행회.
오윤표 (1994). 고베의 도시경영. 세종출판사.
이광현 (1998). 아웃소싱. 한국능률협회.
이계식고영선 (1997). 아래로부터의 정부개혁. 박영사.
이재규 (1994). 리엔지니어링과 카이젠. 21세기북스.
이효재 (2002). “지
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통신망(WAN)을 구축할 수 있는 네트워크 솔루션을 의미한다.
VPN과 유사한 네트워크 솔루션으로 플레임릴레이가 있다. 프레임 릴레이가 대용량의 데이터를 고속으로 전송할 수 있는 대신 비용이 많이 든다는 점 때문에 LAN 등의 근거리 접속에
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자료.
교육부, 멀티미디어교육지원센터(1998). 1998 교육정보화백서. 서울: 멀티미디어교육지원센터.
박승배(1998). 교육 정보화 지체 원인과 그 촉진 방안. 교육공학연구 14(3), 135-154.
이용숙(1992). 한국교육의 종합이해와 미래구상(III). 서울: 한국
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학습실(1999).
JPICNIC의 미래를 향한 법률포럼, "인터넷과 컴퓨터범죄의 신동향", (1999).
이형진, 컴퓨터범죄예방대책에관한연구, 원광대행정대학원석사학위논문, (1997)
최규택, 컴퓨터범죄와이에대한형법적대응에관한연구, 전남대대학원박사
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자료 처리 19
Ⅳ. 연구 결과 20
1. 연구 대상의 특징 및 ICT 활용 교육에 대한 인식 20
2. ICT 교수.학습자료의 활용도 23
3. ICT 교수.학습자료의 만족도 28
4. ICT 교수.학습자료의 형태 31
5. 키세넷의 만족도 36
Ⅴ. 결론 및 제언 43
1.
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자료를 활용하고 그에 따른 코딩 작업을 실시하여 알고리즘을 구성했
습니다 . 특히..(이하생략) 자기소개서
1. 지원분야/직무에 대한 지원동기와 어떤 준비를 해왔고, 어떤 역량을 길렀는지를 당시 상황, 자신의 역할, 행동, 결과를 중심
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학습자료
중학교 1학년 Ⅱ. 청소년의 생활 - 1. 청소년의 영양과 식사
활용도서 목록
순
활용도서(저자)
도서 내용 소개
교수-학습 활동
비고
1
알록달록
과자의 비밀
(여성희,2008)
우리가 매일 먹고 있는 음식물 속 화학물질을 잘 가려내고 스스
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만 제공하고, 지문 흐름에 따라 독해 포인트를 따라가는 ‘해설-예습 혼합형 콘텐츠’였습니다. 이 자료는 전교생에게 공유되었고, 담당 국어교사로부터 실제 수업 교재로 사용해보고 싶다는 요청도 받았습니다. 학습자의 이해도를 중심에
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근거리통신망)과 같은 하나의 네트워크를 다른 네트워크와 연결할 때 사용된다.
게이트웨이가 필요한 것은 네트워크마다 데이터를 전송하는 방식이 다르기 때문이다. 다시 말해 각각의 네트워크는 다른 네트워크와 구별되는 프로토콜(데이
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학습터 : 학급의 학습업무를 담당하며 학습자료를 준비하고 자습검사, 숙제검사, 학급 문고를 관리한다. (소장, 도서관장, 자습, 숙제, 도서 담당)
4. 경제처 : 학급의 환경과 재정을 담당하며 학급행사에 소요되는 상품을 구입한다. 또한 물물
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