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학옥남북(つるやなんぼく) 의 작풍은 생세화
(가무기의 세화물중에서 특히 사실적 경향이 강한 것)
10) 강호가무기 집대성 : 하죽묵아 (かわたけもくあみ) - 백랑물 (백랑이라는 도둑이 주인공) (1) 역사적 배경 : 태평시대
(2) 정인문학
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문학적인 노오였다.
참고문헌
김문길 외 - 일본문학 이해, 형설출판사, 1998
신선향 - 일본문학과 여성, 울산대학교출판부, 2005
일본고전문학전집 今昔物語集一, 소학관, 1971
정인문 - 문학과 일본문학, 도서출판 영한, 2001
玉井幸助 - 일기문학개
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Ⅰ. 일본문학과 정인문학
1. 성립배경
1) 정인 계급의 발흥
2) 인쇄기술의 보급과 학교 교육
2. 특색
1) 현세주의
2) 향락주의
3) 웃음의 문학
Ⅱ. 일본문학과 물어문학
Ⅲ. 일본문학과 여성문학
Ⅳ. 일본문학과 자연주의
1. 용어
2
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문학사, 동국대학교출판부, 2001.
이일숙 시대별 일본문학사 계명출판사 2000.3.20
최재철 일본문학의 이해 민음사 1997.3.15
정인문 일본근대문학사의 재인식 영한출판사 2001.8.22
두산백과사전(program). 일본문화편. 1. 중고 및 근세문화의 시대적
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문학적인 면에서의 한계는 있지만 다양한 의미에서 근세 기행문학의 근간을 이루었다고 할 수 있다.
중기에 작품경향을 이어받아 본초학자들은 과학적이고 인문적인 시점에서 기행문을 썼으며, 이들은 약초 채취를 목적으로 산야를 돌아다
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학, 손창섭과 함께 한국 소설의 체질적 현대화에 기여
선우휘
불꽃(1956)
현실 참여
동인 문학상 수상. 1965년을 전후하여 보수적 입장으로 전환. 행동주의 문학을 지향함
이호철
만조, 소묘, 나상
현실 참여
‘탈향(脫享)’(1955)으로 등단. 초기의
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로 서사성과 서정성이 결합된 양식이다. 그러므로 서정소설의 서정적 경험과 전망은 서사적 구조 속에서 형상화되는 것이며 서정적 경험은 문학작품 속에서 중요한 의의를 지닌다. 즉 서정적 경험을 통해서 인물들이 자신의 내면을 성찰하고
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학교 호 남문화연구소. 1992. 123-155(33p)
김경일. 2004.「한국 근대 노동사와 노동운동」. 문학과 지성사
김경일. 2008.「한국독립운동의 역사 29-노동운동」. 독립기념관 한국독립운동사연구소
김준. 1990.「1920~30년대 노동운동에서의 민족문제와 계
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문학(시,문예전, 꽃 전시회 등)
① 없다 ② 1~3번 ③ 4~6번
④ 7~9번 ⑤ 10번 이상
2. 미술 전시회
① 없다 ② 1~3번 ③ 4~6번
④ 7~9번 ⑤ 10번 이상
3. 연극(뮤지컬포함), 영화
① 없다 ② 1~3번 ③ 4~6번
④ 7~9번 ⑤ 10번 이상
4. 음악회
① 없다 ② 1~3번 ③ 4
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학습지영 역
감 상
단원명
오페라
수준별단계
기본과정
학습주제
1. 베르디와 오페라 ‘아이다’ 중 개선행진곡과 개선합창곡
관련자료
교과서
교학연구사(5253쪽)
1.오페라
오페라는 문학, 연극, 그리고 미술 등이 음악과 결합한 종합 예술이
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문학사 및 예술사 59
기술사 및 과학사 59
인종사 및 민족사 60
환경사 및 기후사 60
사료학 및 역사 연구 방법론 60
? 학위과정 입학준비 학업계획서 1500단어 61
1. 학업계획서의 정의와 목적 61
2. 학생의 목표 설정과 자기주도 학습 61
2.1
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1.본교 편입 진학동기, 학과(전공)선택 이유, 졸업 후 진로계획을 중심으로 간략하게 서술하시오
독일은 철학, 문학, 음악, 예술 등 다방면에서 세계 문화를 선도해 온 나라입니다. 또한 독일어는 유럽에서 가장 많이 사용되는 언어 중 하나로,
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1.본교 편입학 해당 학과(학부)에 지원한 동기를 기술하시오.
어릴 적부터 글과 언어에 대한 깊은 흥미를 가지고 있었고, 이는 제가 국어국문학을 전공하게 된 중요한 원동력이 되었습니다. 국어의 아름다움과 문학이 주는 깊은 감동을 일상
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학한 뒤로도 변함없이 이어졌으며, 그곳에서 훌륭한 교수님들의 지도를 바탕으로 열심히 수련한 덕분에 저는 교내 최고작가에게 주는 추계문학상을 수상했고, 이어서 4학년 때는 신춘문예까지 당선되는 영광도 누릴 수 있었습니다. 그리고
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발전시키는 데 필수적이라 생각합니다. 이러한 다각도의 학습 방법과 계획을 통해 깊이 있고 폭넓은 국어국문학 연구자로 성장할 준비를 차근차근 해나가겠습니다.
4. 학업을 마친 후 자신의 진로 계획과 장기적인 목표에 대해 설명해 주십시
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