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일본 제국주의 세력의 대동아 공영권과 같은 일방적 패권주의에 대한 반면 교사로 삼아야 한다는 것이다.
9. 참고자료
성황용 저, 근대동양외교사, 명지
김용범 저, 일본주의자의 꿈, 푸른역사
우에하라카즈요시 외, 동아시아 근현대사, 옛오
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일본학교육협의회 엮음 <일본의 이해> 태학사. 2002
홍윤기 지음 <메이지 유신의 대해부> 인북스. 2003
W.G. 비즐리 지음 장인성 옮김 <일본 근현대사> 을유문화사. 1996
일본역사교육자협의회 엮음 김현숙 옮김 <천황제 50문50답>
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일본역사교육연구회(2007), 한일공통역사교재 한일 교류의 역사, 혜안
* W.G비즐리(1996), 일본 근현대사, 을유문화사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 개항의 전개
1. 쇄국의 위기
2. 운요호사건과 개항
Ⅲ. 개항의 배경
Ⅳ. 개항과 일본
1. 도쿠가와 막부
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근현대사학회, 1996
박지향, 영국 제국주의와 일본 제국주의의 비교 Ⅰ : 인종주의를 중심으로, 영국사학회, 1998
이종일, 다문화 교육을 위한 제도화된 인종주의 고찰, 한국사회교과교육학회, 2012
이정은, 일본의 강제병합과 문화적 인종주의,
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일본의 근현대사를 살펴보면 일본은 서양과 많은 갈등이 있었다. 애초 일본은 굴욕적인 불평등 조약으로 근대화를 이룩한 것이다. 그 후 일본은 팽창화 해가는 과정에서 서양과의 갈등은 심화되었다. 일본은 영국과 미국으로 인해 점령한 랴
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일본문학의 흐름2 - 워크북원고, 2008
인터넷카페 카푸치노, 글쓴이 자히르, 그후 나츠메 소세키, 검색일 2009. 9. 24
http://blog.naver.com/cappu_ccino_?Redirect=Log&logNo=140091226368
인터넷카페 책읽는 사람들, 글쓴이 JK, 내가 뽑은 일본 근현대문학 소설중 꼭
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근현대사』, 서해문집, 2004
정진성,『일본군성노예제』, 서울대학교출판부, 2004
한국정신대문제대책협의회, 『일본군 ‘위안부’ 문제의 책임을 묻는다』, 풀빛, 2001 1. 머리말
2. 일본군성노예의 용어문제
3. 일본군성노예의 정책의 설
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일본 중등학교 역사교과서 2005년 검정신청판 분석], 2005
왕현종.신주백 [2005년 일본중학 역사교과서 근현대 시기에 관한 비교 분석], 2005
권혁태 [2005년 공민교과서 특징], 2005
동아일보 홈페이지(http://www.donga.com)
조선일보 홈페이지(http://www.chosu
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일본 중등학교 역사교과서 2005년 검정신청판 분석], 2005
- 왕현종신주백 [2005년 일본중학 역사교과서 근현대 시기에 관한 비교 분석], 2005
- 권혁태 [2005년 공민교과서 특징], 2005
독립기념관 Home Page : http://www.independence.or.kr/
한국학중앙연구원 Hom
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일본중세문학에 나타난 온천의 역할에 대하여, 한국일본어문학회, 2010
서순정, 일본의 작은 마을 : 앙증맞고 소소한 공간, 여유롭고 평화로운 풍경, 살림출판사, 2009
조형열, 근현대 온양온천 개발 과정과 그 역사적 성격, 순천향대학교, 2011
황
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