|
문투
4. 주술 호응이 이루어지지 못한 경우
5. 필수성분의 생략
6. 평행 구조의 오용
7. 단락 의식의 결여
8. 문체상의 문제
9. 주제-구성 문제
Ⅷ. 글쓰기(작문)와 전뇌활용
Ⅸ. 글쓰기(작문)의 모형
Ⅹ. 결론 및 시사점
참고문헌
|
- 페이지 14페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.04.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
와 논증, 충남대학교출판부
* 강명숙(2002), 효율적인 작문 지도 방법, 경기대학교
* 박영목(2008), 작문교육론, 역락
* 박영목(1998), 작문 능력 평가 방법과 절차
* 중앙교육(2003), 고등학교 작문
* 황성근(2005), 대학 글쓰기 교육의 효과적 지도 방안,
|
- 페이지 11페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.05.05
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
와 협의 과정을 통해서 쓴 글을 교정하며 다시 써 나가는 ‘협의 모형’, 그리고 알고 있는 것에 대해 가장 잘 쓸 수 있다는 가정 아래 발견적인 글쓰기를 강조하는 ‘경험 모형’ 등이 그것이다. 이러한 다양한 쓰기 모형을 적용한 작문 연구
|
- 페이지 13페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.05.06
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
활용
2) 다양한 미디어의 동시적 활용
3) 미니미(아바타)와 미니룸
4) 독자의 참여와 필자와 독자간의 상호소통을 통한 자기표현
5) 개인의 관심사와 관련된 풍부한 자료의 수집
Ⅳ. 교육적 활용 방안
1. 상호소통적 특
|
- 페이지 9페이지
- 가격 1,800원
- 등록일 2013.12.22
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
글쓰기, 작문)의 특징
Ⅳ. 쓰기(글쓰기, 작문)의 기능
Ⅴ. 쓰기(글쓰기, 작문)의 구성요소
Ⅵ. 쓰기(글쓰기, 작문)의 과정
1. 계획하기
2. 작성하기
3. 재고하기
4. 조정하기
Ⅶ. 쓰기(글쓰기, 작문)의 평가
Ⅷ. 쓰기(글쓰기, 작문)와 읽
쓰기 작문, 글쓰기 읽기, 글쓰기, 작문)의 구성요소, 쓰기(글쓰기, 작문)의 과정, 쓰기(글쓰기, 작문)의 평가, 쓰기(글쓰기, 작문)와,
|
- 페이지 7페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.05.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|