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정보화시대의 정부개혁 10가지 성공비결
④ 이종수 외, 「새 행정학」, 대영문화사, 2002
⑤ 정충식, 「멀티미디어 시대의 행정」, 나남출판, 1999
⑥ 하기천대자(일본인) & 편인범, 인사정보시스템
⑦ 한국행정연구원,「2001년도 연구보고서」, 「
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① 사생활 침해
② 개인의 부적응
③ 기계에 대한 인간의 종속화
④ 정보격차
답 : 정보화사회, 3, 4 Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원 설정 이유
Ⅲ. 단원목표
Ⅳ. 학습 내용 <단원 구조>
Ⅴ. 본시학습 지도안
Ⅵ. 본시교수 - 학습 계획안
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그래픽
Ⅳ. 컴퓨터그래픽(CG)의 장비
1. 입력 장치
Ⅴ. 컴퓨터그래픽(CG)의 원리
Ⅵ. 컴퓨터그래픽(CG)의 표현방식
1. 비트맵 방식
2. 벡터 방식
Ⅶ. 컴퓨터그래픽(CG)의 발전
Ⅷ. 컴퓨터그래픽(CG)의 활용
Ⅸ. 결론
참고문헌
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멀티미디어교육지원센터 사이버학습 연구자료
15. 이종순(2003), 컴퓨터 시뮬레이션을 활용한 멀티미디어 수업이 중학생의 학업 성취도와 태도에 미치는 영향, 이화여자대학교 석사학위 논문
16. 임채강 외(2003),“초등 실과 웹 코스웨어 개발
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교수방법론, 이젠에듀원격평생교육원.
<논문>
공민정(2011), 직장보육시설과 일반보육시설 교사 역할에 대한 예비보육교사, 보육교사, 부모의 인식, 경성대.
이혜진(2016), 유아교사의 개인적 및 전문적 자질에 관한 실태, 부산교육대학교
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변화과정을 지켜보고, 교육 개선을 위해 이러한 정보를 활용하는 것이 필요하다. 1. Skinner의 전기적 소개(1905-1990)
2. Skinner의 조작적 조건화 이론
3. 작동 형성의 주요원리
4. Skinner의 프로그램 교수법
5. 결 론
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제작
5) 정리, 감상 및 평가
Ⅷ. 초등학교 6학년 미술과(미술교육)의 수업모형
1. 정보 처리 모형
2. 개인적 집단 모형
3. 사회적 집단 모형
4. 프로젝트 수업 모형
5. 학습 능력 모형
6. 학습 흥미 모형
7. 학습 양식 모형
Ⅸ. 결론
참
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원리는 바로 자극과 반응의 학습이론이다. 앞서 설명한 이론가 파블로프, 스키너 외의 다양한 행동주의 이론가들이 모두 이러한 자극과 반응을 통한 학습의 과정을 동물실험을 통하여 밝혀냈다. 자극과 반응의 학습이론의 핵심은 의도하고자
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내용
3. 건국기
(1) 교수요목과 한글전용의 상징적 의미
(2) 새로운 국어 교과서의 모색 : 한글 전용 ‘교본’
(3) 문법서 및 다양한 독본류로의 변화
4. 현대 교육과정기
(1) 교재의 내용 구성 변천 및 특징
참고 문헌
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원리”, 『희망의 사회윤리 똘레랑스』
이남석, 2003, “차이의 정치란 무엇인가”, 『차이의 정치-이제 소수를 위하여』
희망의 사회 윤리 똘레랑스-하승우 지음
왜 똘레랑스인가- 필리프 사시에 지음 I. 서 론
II. 본 론
1. 똘레랑스의 개
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