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윤리학의 이론과 역사 (서울: 박영사 , 1986)
-폴 테일러, 김영진 역, 윤리학의 기본원리, (서울: 서광서, 1988)
-미카엘 란트만, 진교훈 역, 철학적 인간학 (사울: 경문사, 1988)
-찰스 린블럼, 주성수 역, 정치와 시장, (서울: 인간사항, 1989)
-황경식,
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원리
Ⅰ. 교육과정의 구성요소와 구성원리
1. 교육과정의 구성요소
（1. 교육과정의 구성요소）
(1) 교육목표의 설정
(2) 교육내용의 선정
(3) 교육내용의 조직
(4) 교수-학습과정
(5) 평가
.By Tyler
(Tyler, Ralph W. , 1949)
Ⅰ. 교
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주었다. 1. 학습에 대한 가정
1) 행동주의 입장
2) 인지주의 입장
2. 학습의 의미
1) 행동주의 입장
2) 인지주의 입장
3. 학습원리
1) 행동주의 입장
2) 인지주의 입장
4. 교수설계에의 시사점
1) 행동주의 입장
2) 인지주의 입장
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윤리적 관점에까지 이르는 모든 단계를 쫓지 않는 사람도 비합리적이거나 오류를 범하고 있는 것이 아니라는 것이다. 즉, 인간의 자율을 존중하는 것이 그 자체 하나의 도덕원리라고 주장하는 것은 합리적인 것이다.
"왜 인간은 도덕적으로
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교수방법 및 처리에 관한 것이다. 즉, ATI모형은 적성(Aptitude)과 이를 처리(Treatment)하는 과정의 혼합으로 적절한 수업을 행하기 위한 방법이다. 1. 효과적인 교수방법의 원리
2. 효과적인 교수를 위한 변인
3. 효과적인 교수기술
4. 개별화의
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제작시 사회적 배경은 어떠했을까?
.작품에 관한 느낌을 적어 본다.
-무엇을 발견하였는가?
-느낀 점은 무엇인가?
.처음 작품을 대했을 때와 감상 후의 생각 변화는 어떤 것이었나
◈여러 가지 방법으로 감상하기
반응 중심 교수법(반응의 명료
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원리’에서 추론된 규범적 원리는 그 힘을 잃게 된다. ‘안정성과 통합성의 원리’는 우리에게 ‘도구적/경제학적 용어로 표현되는 사고를 중지’하고 레오폴드의 제안처럼 ‘산술적 평가과정’이 대지에 대한 윤리적 고려로 확장되지 못하
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교수학습에 대한 합리주의의 관점
6) 교수학습에 대한 인지주의의 관점
3. 교사의 역할
1) 자기 주도 학습에서의 교사의 역할
2) 열린교육에서의 교사의 역할
3) 새로운 교육매체에 따른 교사의 역할
4) 교육정보화에 따른 교사의 역할
4.
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윤리학의 기본원리, (서울: 서광서, 1988)
-미카엘 란트만, 진교훈 역, 철학적 인간학 (사울: 경문사, 1988)
-찰스 린블럼, 주성수 역, 정치와 시장, (서울: 인간사항, 1989)
-제임스 V. 맥글린, 쥴즈 J. 토너, 안명옥, 임기석 옮김, 현대윤리사상 (서울:
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윤리학의 기본원리, (서울: 서광서, 1988)
-미카엘 란트만, 진교훈 역, 철학적 인간학 (사울: 경문사, 1988)
-찰스 린블럼, 주성수 역, 정치와 시장, (서울: 인간사항, 1989)
-제임스 V. 맥글린, 쥴즈 J. 토너, 안명옥, 임기석 옮김, 현대윤리사상 (서울:
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