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정보소양(교원정보소양)의 필요성
Ⅳ. 교사정보소양(교원정보소양)의 구성요소
Ⅴ. 교사정보소양(교원정보소양)의 범주
1. 문제 규명
2. 탐색 전략 개발
3. 자료 찾기
4. 정보 평가
5. 정보 전달
6. 정보 사용의 윤리성
7. 결과 및 과정 평
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소의 눈 해부하기
2. 디지탈 교육 전산망(Digital Education Network: DEN)
3. 탐험
4. 인터넷 대학
5. 남극으로부터의 실황
6. 마야탐험(Maya Quest)
7. 거대수학(Mega-Mathematics)
Ⅸ. 웹기반교육(WBI, 웹기반수업,학습)의 개선 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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멀티미디어학습
Ⅵ. 에듀넷활용학습의 문제점
1. 시스템 측면
1) 컴퓨터의 부족과 잦은 고장
2) 대화실 이용의 어려움
2. 교수-학습 운영 측면
1) 사이트 안내의 한계
2) 개인적 흥미 위주의 정보 검색
3) 토론 능력의 부족
4) 필요한 학습
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Educational Communication and Technology)
4) 1977년 정의 AECT
5) 1994년 정의 AECT
6) 2004년 정의 AECT
7) 2008년 정의 (Januszewski & Molenda, 2008)
3. 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의
4. 교육공학의 다섯 가지 주요 영역
1) 설계영역
2) 개발영역
3)
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교수ㆍ학습 내용 및 방법 개선을 위한 자료로 활용한다.
참고문헌
심영옥, 유시덕 저, 미술교육과정의 이해, 창지사 2008
이성도, 임정기 외 저, 미술교육의 이해와 방법, 예경 2013 목차
1. 성격
2. 목표
가. 초등학교 3, 4학년 목표
나.
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정보기술 교육센터 홈페이지(www.hitacademy.co.kr)를 통해 기수별 모집이 진행되고 있다.
KISA 김희정 원장은 "이번 직무연수를 통해 많은 교원들이 인터넷 미디어 및 윤리 교육의 전문성을 향상할 수 있는데 기여할 수 있기를 바란다"고 말했다.
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교수의 인간체세포 배아복제의 문제점
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간체세포 배아복제
1) 체세포복제와 배아복제의 정의
2. 인간체세포 배아복제의 문제점
1) 사회적인 문제점
2) 윤리적인 문제점
3. 황우석 교수와 인간체세포 배아복제 사
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정보기술혁명과 사회변화, 삼성경제연구소
홍성욱(2002), 네트워크 혁명, 그 열림과 닫힘, 들녘 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 네트워크의 구성 및 관리
1. LAN(Local Area Network : 근거리통신망)
2. 네트워크 구성
1) 논리적 구성
2) 물리적 구성
3. 단말시스템
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and Instruction)
2) 체크리스트(Checklists)
3) 평가 기준표(Rubrics)
4) 주의 깊게 자료들을 수집하기
4. 평가: 중요한 자료와 결정하기
1) 평가에서 시험의 역할
2) 시험에서 교수 전략 활용하기
3) 결정을 하도록 학생들을 격려하기
참고문헌
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원리 및 소리음색 찾아 합주곡 만들기
6. 셈여림 요소 개념을 위한 학습
1) 한음으로 여러 가지 Dynamic 표현하는 방법
2) 하나의 악기로 p와 f를 몇 단계로 표현할 수 있는가를 찾아보도록 한다
3) 여러 명의 아동이 허밍(Humming) 혹은 모음을 노
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