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잘못된 습관은 고치고 세상의 삶을 연관시키며, 비판적이고 실천적으로 책을 읽으려고 많은 노력을 해야겠다. 그리고 언젠가는 이 책의 제목 그대로 ‘탈식민지 시대 지식인의 글 읽기와 삶 읽기’를 하는 지식인이 되고 싶다.
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노력일 것이다. 그만큼 죽음이 우리에게 추상적인 대상이 되어간다는 사실을 반증하는 것일 수도 있으리라. 하지만 그 부자연스러움을 무릅쓰고라도 이제는 삶의 전략 못지않게 죽음의 방식을 배워야 할 때가 아닌가 싶다.
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스크린과 컴퓨터 화면 위에서 이루어진다. 그렇다고 참혹한 전쟁이 사라진 것일까? 진씨는 그렇지 않다고 말한다. “우리의 의식 ‘안’에서 전쟁과 핵폭발의 가공함을 지울 수는 없는 것이다.” 1. 책소개
2. 책표지 글
3. 감상글
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루어질 나의 꿈을 위해 최선을 다하고자 한다. 비록 나는 다른 친구들보다 가진 게 많지 않지만, 그만큼 더 많은 꿈을 꿀 수 있고 앞으로 더 많은 것을 가질 수 있으리라 믿으니까.
끝을 알 수 없는 \'나\'를 찾아 떠나는 여행, 종착점을 향해서.
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이 독선적일 지라도 그 행위 자체로 만족 할 수 있을 것이다. 저자도 분명, 다소 독선적이고 식민지성이란 말까지 쓰는 대담하리만큼 느낄 정도로 이 글을 쓰는 이유도 이 행위 자체에 만족하기 때문 일 것이다.
자신의 말을 하는 건 무척이나
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읽기에 좀 더 적극적으로 개입할 수 있게 되고 자신의 텍스트 이해를 여러 방법으로 표현할 수 있을 것이다.
참고문헌
[논문]
김국태(2005). 「읽기 전략 수업의 설계 양상」. 『한국초등국어교육』27.
김진영(2005). 「초등학교 교과독서 지도 과
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독서기록장 양식을 활용한다. 특히 국어과 ‘읽기’ 영역과 ‘쓰기’ 영역에서 널리 활용하여, 학생 개개인의 독서 수준과 그에 따른 독서 진단 평가 자료인 포트폴리오 자료로 이용할 수도 있다.
넷째, 학교 교육과정 및 교내 행사와 더불어
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독서의 기초적인 지도를 하게 되는데, 이 시기에 형성된 독서습관은 평생을 지배한다. 또한 읽기와 쓰기의 기초능력이 형성되는 시기이므로, 이 시기의 독서지도가 학습능력에도 커다란 영향을 미친다고 할 수 있다. 유아기와 아동기에 올바
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삶에 대해 희망을 가지고 있다.
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나는 매일매일 할 일거리가 있다.
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나는 주변사람들에게 필요한 사람이다.
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나는 나를 위해 무엇인가를 배우고 있다.
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나는 친·인척들과 자주 어울린다.
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나는 죽기 전에 해야 할 일을 다 할 수 있을 것이다.
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삶의 고통을 그리는 비장함이 구수한 해학과 신랄한 풍자와 공존하면서 조선 후기 사회의 생활상에 폭넓게 형상화한 데에 그 가치가 있다.
Ⅳ. 맺음말
이 글 서두에서 필자는 구비문학 연구의 침체에 대해 언급하면서 그것이 외적 상황의 변
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독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해 두는 등 나만의 노트를 만드는 습관을 가지게 되었습니다. 이러한 습관은 무엇이든 한
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삶의 질 향상'에 기여하고 싶습니다.”
7. 교사 자기소개서
1) 성장과정
“항상 책을 가까이 하며 꿈을 가지게 되었습니다.”
2) 성격의 장단점
“나만의 색을 가진 사고를 하게 되었습니다.”
3) 교사관
“지적소통과 더불
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독서광 가족입니다. 어머니의 책 읽는 습관을……
2. 성격의 장/단점
‘행동하기에 앞서 생각하고, 말하기에 앞서 실천합니다.’
3. 인생관 및 좌우명
‘시련은 있어도 실패는 없다.’
4. 지원동기 및 입사 후 포부
‘보다 나은
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글을 쓰는 것을 할 것입니다. 1. 지원동기와 진로계획을 중심으로 서울대학교가 지원자를 선발해야하는 이유에 대하여 기술하여 주십시오.
▶ 띄어쓰기를 포함하여 1,000자 이내로 작성해야 합니다.
2. 고등학교 재학 중에 지적 호기심
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독서 노트를 작성하고 느낀 점을 친구들과 공유하는 활동을 함으로써 규칙적인 독서 활동을 하고 있습니다.
지금까지 작성한 독서노트가 저의 재산 목록 1호가 될 정도로 소중히 간직하고 있으며 과거에 작성한 글을 읽음으로써 시간의 흐름
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