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활동을 통한 다문화 교육
ex) 주제별 글쓰기와 신문만들기를 통한 인권 평화, 다문화 이해 등
역할극, 주제 중심 학습, NIE 교육 등
다문화 교육의 특징
작게는 남성과 여성, 계층과 인종 등의 내적 차이에서 크게는 남과 북 사이의 문화 차이
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활동
7. 다른 교육매체와의 연계
8. 눈높이 통일교육
9. 통합적 접근
10. 단계적 과정적 접근
Ⅲ. 통일교육의 변화
1. 1990년대 이전의 통일 교육 : 반공 안보 교육 추구
2. 21세기 남북 화해 협력 시대의 통일 교육 : 민족 공동체 완성 추구
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글에 매력에 빠지게 하라는 말이 제일 와닿는 점이다. 그것에 대안이 아침독서운동이기도 하겠지만, 아이들에게 독서에 대한 매력을 독서가 공부가 아니라 취미가 될 수 있도록 해야 한다는 점이다. 물론 이것도 아이들에 국한되어 있다는 아
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글을 자유롭게 작성하되, 다음 두 사항은 반드시 포함하도록 하자.
바리공주의 간단한 줄거리.
희생과 구원의 이미지가 현대 사회에 주는 교훈. 1. 개념 및 무당의 유형
2. 특징
3. 무가의 갈래
4. 문학사적 의의
5. 교과서 속의 무가
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중심 장학 활동 전개
Ⅶ. 결론
가장 타당한 유치원장학지도 방법이 무엇인가에 대해 단정 지어 이야기할 수는 없다. 장학이란 장학사와 교사 및 이들을 둘러싼 기관 환경 등의 상호작용을 통해 일어나는 복합적인 과정이다. 따라서 누구에게
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활동에 대한 사진첨부와 그에 대해 느낀점, 알게된 점)
현장체험학습 보고서
학교 학년 반 번 이름
일 시
장 소
목 적
활 동 1
활 동 2
3. 읽기자료
♣다음 만화를 읽고, 식물검역의 필요성과 앞으로 어떻게 행동해야하는지 생각해봅시다. 1.
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읽기장애
2) 수학장애
3) 쓰기장애
2. 주요 특성
1) 원인
2) 발현시기
3) 유병률
4) 공존병리
5) 예후
6) 치료
IV. 언어장애
1. 표현성 언어장애
1) 임상 특징
2) 유병률 및 예후
3) 치료
2. 혼재 수용-표현성 언어장애
1)
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통합의 과정에서 남북한 영화의 미래에 대한 질문에 대답하기 위한 기본적인 작업이기 때문이며, 민족영화의 새로운 공간과 언어를 만들어가기 위한 이러한 노력은 남북 모두에게 쉬지 않은 작업일 것이다.
북한의 영화산업에 대해 조사하면
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이야기 한다.
* 문제점
① 집단에서의 깨달음을 일상생활에 적용하기가 어려워지면 집단 원들은 낙담하여 자신이 얻은 깨달음의 의미를 깎아내린다.
② 지지해 주는 딥단 없이 새로운 행동을 계속하는데 어려움을 느낄 수 있다.
③ 변화하
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읽기지도
2) 시각장애 아동의 쓰기지도
3) 방향정위 및 가동성의 지도
4) 감각훈련지도
5) 정서발달지도
6) 신체발달지도
4. 시각장애 아동의 교육시 유의 사항 및 부모의 역할
1) 지도시의 유의사항
2) 시각장애 아동 교육시 부모의 역
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