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기도 하지만 집단 밖에서의 행동까지 변화시킬 필요를 느끼지 않는다.
3) 상담자의 기능
① 적절한 행동 모델을 보여준다.
② 지지와 반박 사이의 균형을 유지한다.
③ 집단 원들이 집단 활동에 집중하고 원하는 것을 분명히 요구하도록 돕
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에 대한 지속적인 반응도 포함되며 자기개방으로 인간관계 그리고 문제에 대한 통찰을 얻음으로써 변화와 성장을 촉진한다.
⑫모방학습
집단상담에서 집단 구성원들은 서로에 대한 상호작용을 통해 관찰과 학습을 하게 된다. 집단상담자와
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집단구성원의 문제와 생활과정문제의 분석을 통해 참여자로 하여금 자기 이해와 대인관계의 능력향상을 시키며, 환경에 건강한 적응을 할 수 있도록 분위기를 조성시켜 주는 것을 목표로 하고 있다. 집단상담 과정은 참여단계, 과도기 단계,
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집단상담의 의의는 청소년 집단상담을 통해 청소년들이 각자의 환경을 수용하고 이에 적응하도록 도우면서
청소년들이 성장·발달하고 변화하도록 돕는 것이다. 청소년 집단상담 과정은 ①참여단계, ②과도기단계, ③작업단계, ④종결단계,
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지역복지론, 청목출판사
- 강철희, 정무성, 지역사회 복지실천론, (주)나남출판 -집단 대상 교육프로그램 개요
-프로그램의 개관 : 집단의 진행
-초기단계
-과도기단계
-작업 단계
-종결단계
-집단상담의 실제와 관련된 윤리적 문제들
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