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지역복지론, 청목출판사
- 강철희, 정무성, 지역사회 복지실천론, (주)나남출판 -집단 대상 교육프로그램 개요
-프로그램의 개관 : 집단의 진행
-초기단계
-과도기단계
-작업 단계
-종결단계
-집단상담의 실제와 관련된 윤리적 문제들
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방법, 한국정보과학회
강효주(2009) : 대인관계성향과 대학생활적응과의 관계, 한국외국어대학교
김태천(2008) : 대인관계 집단상담 프로그램이 학교생활 적응에 미치는 효과, 수원대학교
정연경(2009) : 생활스트레스와 대인관계문제가 청소년
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방법을 모색하는 것이 사회복지사의 중요 과제이지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
심리의 책 캐설린 콜린, 나이젤 벤슨 외 3명 저 | 이경희 외 2명 역 | 지식갤러리 | 2015.10.15 본인이 집단상담 지도사라고 가정하여 진행하고 싶은 집단
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집단상담 진행과정에 대한 학생들과의 관찰 및 사후검토, 그리고 집단 내에서의 생산적 행동연습을 극대화시킬 수 있고, 아울러 상담자 자신을 위해서도 상담방법과 내용에 관한 연구 자료 등의 확보를 가능케 하는 것이다. 물론 우리나라 대
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진행하는 것에 도움을 주며, 문제에 대처하는 것을 습득할 수 있는 계기가 되는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 집단의 특성과 상담의 필요성에 대하여 기술해 보았다. 집단 상담은 개인 상담의 한계를 극복하는데 있어 가장 효율적인 상담방법이
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