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이야기글 읽기단원 개발 및 적용, 단국대학교 대학원.
2. 홍순정ㆍ김재춘(2020), 교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원.
3. 전은영(2018), 백워드 설계 모형을 적용한 음운 체계 단원의 내용 재구성, 경북대학교 교육대학원.
4. 박창언(2017), 현
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활동했어요
2. 상장 쓰기
3. 나도 작가
1) 생각을 열어요
2) 이렇게 활동했어요
4. 독서 퍼즐 만들기
5. 독서 숨은 그림 찾기
1) 생각을 열어요
2) 이렇게 활동했어요.
Ⅴ. 독서활동(독서교육활동) 사례5
1. 이런저런 책이야기
2. 요리조리
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중심 접근법
1) 과제 중심 접근법에 의한 한국어 교육과정의 목표
2) 과제 중심 접근법에 의한 한국어 교육과정 개발 원리
3) 과제 중심 접근법에 의한 한국어 교육과정 개발 절차
4) 과제 중심 접근법에 의한 한국어 교육과정 모형
5. 시사
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읽기 지도의 원리
4. 쓰기 지도의 원리
Ⅵ. 총체적언어교육(언어접근법, 언어학습)의 활동 사례
1. 전체 수업 집단 활동의 경우
2. 소집단 활동의 경우
3. 개인 활동의 경우
Ⅶ. 총체적언어교육(언어접근법, 언어학습)의 적용효과
참고
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활동 프로그램 구안?적용
3) 봉사활동 영역 선정
3. 동아리별 영역 중점 프로그램을 구안 적용한다
1) 동아리별 봉사활동 영역
2) 독거 노인 돕기 봉사활동 영역
3) 사이버 봉사활동 영역
Ⅴ. 생활중심NIE언어학습(교육)프로그램 사례
1.
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, 김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카데미 2012 목차
1. 아동기의 언어발달의 이해
2. 의사소통
1) 말하기
2) 듣기
3. 읽기·쓰기 발달과 언어지도 방법
1) 읽기·쓰기의 발달
2) 언어 지도 방법
참고문헌
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활동 목표
2) 자료
3) 제작 방법
4) 사용 어휘
5) 게임
2. 강건너기
1) 활동 목표
2) 자료
3) 제작 방법
4) 사용 어휘
5) 게임
3. 색과 숫자 맞추어 카드 읽기
1) 활동 목표
2) 자료
3) 제작 방법
4) 사용 어휘
5) 게임
4. 낙하산과 로케트
1) 활
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표현도 고려해야 함.
☞ 에세이의 기본구성 참조!
※ 지침들의 최소화 전략
글읽기와 글쓰기의 지침들은 어디까지나 최소한의 기본 지침들이라는 점!
쓰여질 글의 분량이나 중요도, 주제나 학문 영역에 따라 부가 지침들 추가가능
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읽기·쓰기 통합교육을 통해 학문목적 한국어 쓰기를 진행함으로써 인지적 과정을 확대해 나갈 수 있으며 자신이 원하는 연구 성과들을 얻게 된다. 학문목적 한국어에서 읽기와 쓰기 활동은 구분되어 있는 것이 아니라 학문의 궁극적 목적을
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통합적 운영의 예
통합적 운영은 다양한 형태로 이루어질 수 있다. 즉 주제를 중심으로 발달 영역, 생활 영역, 교과 영역,
활동영역, 흥미 영역 등과 통합적 운영을 계획할 수 있다.
① 영유아의 생활과 흥미에 기초하여 자연스럽고 의미 있는
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