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사상이나 가치 등은 그들이 여는 \'어린이 대회\'에서 가장 잘 드러나고 있었다. 반공 사상을 강조하고 싶을 때에는 반공 포스터 대회를 열고, 통일 의식을 고취시키고 싶을 때에는 \'공동체 의식 함양 글짓기 대회\'를 열며, 서울 정도 600년을
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사상이나 가치 등은 그들이 여는 ‘어린이 대회’에서 가장 잘 드러나고 있었다. 반공 사상을 강조하고 싶을 때에는 반공 포스터 대회를 열고, 통일 의식을 고취시키고 싶을 때에는 ‘공동체 의식 함양 글짓기 대회’를 열며, 서울 정도 600년
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사상적 중립을 지켰다고 생각했는데, 민주주의가 아닌 공산주의는 무조건 배격해야 한다는 이분법적 사고 내지는 흑백논리 속에 갇힌 나를 이제야 발견한다. 개인적 무지의 따른 것 일수도 있지만, 국가와 사회 풍토가 낳은 광적 반공주의에
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사상의 연좌제
2. 교과 외 통일교육의 현실
1) 통일교육 체험학습 - 냉전 의식의 강화
2) 통일교육 위탁교육, 통일교육 강연 - 반공 주도 인사가 주도
3) 글짓기, 포스터 그리기, 웅변대회 등의 행사
Ⅵ. 통일교육의 문제점
1. 통일교육 방법
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반공교육의 수단으로 널리 활용되었던 반공웅변대회가 통일 말하기 대회로 이름만 바뀌어 거의 모든 학교에서 진행되고 있다. 표어, 글짓기, 포스터 그리기 역시 마찬가지이다. 학생들은 초등학교 때부터 고등학교 때까지 똑같은 것을 되풀
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