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초등학교 1학년 가단계 수학교과서, 서울 대한교과서주식회사
성호초등학교(2001), 초등 수학과의 효율적 ICT 활용 교수·학습 방안
이성혜(1985), 유치원과 초등학교 1학년 수학교육과정의 연계성에 관한 연구, 이화여자대학교 교육대학원 석사
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사립학교는 2중적으로 위헌성을 내포하고 있기 때문에 개정이 필요하다. 물론 이 때의 위헌성이란 사적자치의 인정으로 인한 공교육의 포기라는 측면에서 위헌적이고, 다른 하나는 교육자치가 이루어져야 함에도 불구하고 교육행정관료의
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교사 학부모의 요구와 필요에 따라 학교가 자율적으로 교과(군)별 20% 내에서 시수를 증감 운영 가능
⑤ 학교의 여건과 교과(군)별 특성을 고려 학년, 학기별로 집중이수를 통해 학기당 이수 교과수를 감축하여 편성, 운영 가능
⑥ 정보통신활
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초등교사 자격증 제도 및 운영에 유연성을 부여하기 위해서는 초등교사가 되는 길이 교대 1학년으로 입학하는 것만이 있는 것이 아니라 일부 다른 보완책도 마련해야 한다. 어느 제도나 너무 폐쇄적이면 부작용이 생기기 마련이다. 그런 의미
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1. 특수학급 운영 지원 강화
2. 일반장학협의 및 지원체제 강화
3. 지역교육청 특수교육 지원 센터 시범운영
4. 통합학급의 학생 정원을 감축 조정하고 담당교사 우대
Ⅶ. 향후 특수교육(장애인교육)의 정책 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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초등학생 인권 선언문'을 만들어 보았습니다.
S4. 우리 모둠은 사람에 대한 범죄들이 어떠한 인권침해를 하고 있는지 조사하고, 그에 맞는 판결과 처벌을 생각해 보았습니다.
Ss.…
9'
단계
학습과정
교수 ·학습 활동
시량
자료 및 유의점
교사
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초등학교 학교폭력 실태 분석』부산교육대 교육대학원 석사논문
한국청소년연구원, 1992 『청소년문제론』, (한국청소년연구원: 서울) 학원 폭력, 학교 넘어 도시 전체로 확산
학생폭력의 심각성
들어가는 말
Ⅰ. 학교폭력의 개념
1. 학
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학문적 성장의 바탕이 된 교과내용학 전공에 초점이 맞추어져 있으며 발은 초등교육 현장에서 떨어져 있는 면이 없지 않다. 그 결과 초등교사의 역량을 명제적 교과지식의 틀로 재단하는 왜곡된 초등교사에 대한 사회적 인식을 제자리로 되
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교사 능력 등 일련의 조건을 일시에 구비한다는 것은 쉬운 일이 아니며, 차근차근 하나씩 해결해나갈 필요가 있다.
참고문헌
교육부(1997), 초등학교 교육과정 해설
교육부(2001), 초등학교 교육과정 해설, 서울 : 대한교과서 주식회사
교육부(199
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초등학교 자연과 수업에서 발견수업모형의 적절성 분석, 한국교원대학교대학원 석사학위논문, 1994
교육부 : 자연, 국정교과서주식회사, 1999
변석웅 : 초등학교 자연과 수준별 학습, 과학 경남, 제 20호, 경남도 과학교육원, 1997
박종욱·김도욱 :
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