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아동발달 형설출판사
김영옥 (2009) 아동발달론 공동체
신명희 (2009) 교육심리학의 이해 학지사
정옥분 (2006) 아동발달의 이해 학지사. Ⅰ. 피아제의 인지발달이론
1. 인지발달이론 개관
2. 인지 발달 단계
3. 인지발달이론의 장단점
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시할 것을 제안한다. 이러한 관점에서 볼 때, 전체 아동을 위한 체계적인 상담사업과 정보제공 사업은 시급히 체계화되어야 한다. 특히, 서울의 경우 시립 아동상담소와 시립동부아동상담소가 있지만, 다른 시·도지역에는 있었던 공립 아동
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시할 것을 제안한다. 이러한 관점에서 볼 때, 전체 아동을 위한 체계적인 상담사업과 정보제공 사업은 시급히 체계화되어야 한다. 특히, 서울의 경우 시립 아동상담소와 시립동부아동상담소가 있지만, 다른 시·도지역에는 있었던 공립 아동
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시 간호교육
3) 장루 보유환자와 가족 퇴원 시 간호교육
(1) 장루 주머니 교환방법
(2) 식이관리방법
(3) 일상생활 주의사항
4) 간호 교육에 대한 효과 평가 방법
3. 장루 보유환자 심리사회적 문제와 대처방안
1) 심리사회적
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역량을 키울 수 있는 문제해결능력 강화에 중점을 둔 서비스 체계의 구축에 주력하였다.
IV. 복지관에서 실시하는 프로그램
1. 재가복지서비스
조부모가정, 소년소녀가장, 결손가정 등 가족기능이 취약한 저소득 소외계층 가정의 아동들에게
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역에 있어서 결정적 시기는 확실히 존재 한다. 이처럼 민감한 기간 동안 일어나는 일들이 잎으로의 결과를 어느 정도까지 변화 시킬 수 있는가 하는 문제는 여전히 연구 되어야 할 문제라고 한다.
<참고문헌>
오정수 외(2013), 아동복지론,
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할 필요는 없다. 법이 증명을 요구하지 않기 때문에 이런 제도 하에서 호주의 아동학대 예방은 사회의 다른 사회문제들을 감소시킬 것이며, 사회의 성숙을 나타내는 증표라는 이유를 가지고 시행하고 있음에 한국의 인식도 이렇게 바궈 나가
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역할을 했다. 아동권리협약은 단순히 그 법적 의미나, 아동의 권리를 지지하는 직접적인 행동만이 아니라, 이를 넘어선 보다 큰 의의를 가진다. 아동권리협약은 아동이 성인이 되기 위해 성장하고 학습발달하는 시기인 아동기를 성인과 별개
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품행장애
I. 진단
1. 자기보고
2. 자기평가
3. 직접관찰
II. 원인
1. 유전요인
2. 생물학적 요인
3. 가족요인
4. 심리적 요인
5. 종합
III. 예후
1. 청소년기
2. 성인
3. 공격성과 범죄
4. 성별 차이
IV. 예방 및 처방
* 참고문헌
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역별 자가평가 결과를 제시하시오. 또한 영역별로 실무 향상 방안을 기술하시오.
(1) 돕는 역할
돕는 역할은 점수는 29점으로 보통(24점)과 좋음(32점)의 사이였다. 그럭저럭 좋은 편이다. 간호사의 돕는 역할은 간호사와 대상자 사이에 이루어지
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