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적용
1. 불임과 유산
2. 의도하지 않은 임신
3. 산전, 후의 관리문제
4. 경제적 문제
B. 신생아기
I. 신체적 발달
1. 신체적 특성
2. 생리적 기능
II. 심리적 발달
III. 사회적 발달
IV. 사회복지실천에의 적용
* 참고문헌
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역 / 2000 / 학지사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
노인발달 이해와 상담 : 김은혜 저 / 2012 / 북모아
성인발달 및 노화심리학 / 장휘숙 저 / 2012 / 박영사 약물남용
I. 약물과 약물남용의 정의
1. 약물
2. 약물남용
II. 약
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문제중심
5) 분리감 및 사생활에 대한 욕구
6) 자율적 기능
7) 신선한 감상력
8) 절정경험
9) 사회적 관심
10) 심오한 대인관계
11) 민주적 성격구조
12) 수단과 목적, 선악의 구별
13) 철학적이며 적개심이 없는 유머감각
14) 창
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문제중심학습 모형 적용의 유의점
Ⅳ. 개념형성학습
1. 개념의 교재
2. 개념 형성 학습
Ⅴ. 놀이학습
1. 정의
2. 놀이 학습의 효과
1) 일반적인 측면
2) 심리적인 측면
3) 교육적 측면
3. 놀이 학습 자료의 개발시기
4. 1학년 학생들의 발
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아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 매슬로우의 욕구위계이론의 주요개념과 특징
I. 잠재적 창조성
II. 형성되어 가는 것
III. 욕구5단계
1) 생리적 욕구
2) 안전욕구
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성인에서 미만성 경직이 상지나 하지에 있는 경우에 이용될 수 있고 특히 통증
이 동반된 경우에 통증치료까지 치료가 가능하여 매우 효과적이다.
▶ 참고 문헌
일레인 게라리스, 김세주 외 역, “뇌성마비 아동의 이해(제2판)” ,시그마프
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(0~5세)
2. 아동기의 발달과업(6~12세)
3. 청년기의 발달과업(13~18세)
4. 성년초기의 발달과업(19~29세)
5. 중년기의 발달과업(30~55세)
6. 노년기의 발달과업(55세 이후)
V. 비고츠키의 인지발달이론
VI. 콜버그의 도덕성 발달이론
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1) 전조작기 사례
2) 상징적 가작화의 사례
3) 현상학적 사례
2. 비고츠키의 인지발달이론
1) 비계설정 사례
2) 자발적인 문제 해결의 사례
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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사례
④ 순환 반응기 사례
2) 비고츠키의 인지발달이론
① 비계 설정 사례
② 자발적인 문제 해결 사례
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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역동을 깨닫게 하고 행동을 변화시키는 과정이다. 자기 내면을 관찰하고 미래를 예측하는 작업은 청소년 내담자에게 쉬운 일이 아니며 또한 자신의 문제에 대해 종합적인 이해의 틀을 갖는다는 것도 어려운 일이다(정순례, 양미진, 손계환, 20
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