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발달이론
1. 감각운동기(0~2세)
2. 전조작적 사고(2~7세)
3. 구체적 조작기(7~11세)
4. 형식적 조작기(11~15세)
IV. 해비거스트의 발달과업이론
1. 영아기 및 유아기의 발달과업(0~5세)
2. 아동기의 발달과업(6~12세)
3. 청년기의 발
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발달과업이론
각 연령단계마다 중요하게 강조되는 행동유형을 긍정적인 것과 부정적인 것을 중심으로 하여 발달이론을 설명한 에릭슨으로부터 영향을 받은 해비거스트(Havighurst)는 각 연령단계에 따라 성취해야 할 과업을 국한하지 않고 이
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과업을 수행하는 데 큰 도움이 된다. 하지만 청년기의 발달과업을 제대로 획득하지 않은 청년들은 이 시기를 보내는 데 어려움과 사회적 부적응을 초래할 수 있다. 목차
청년발달이론
I. 청년발달이론의 기초
II. 청년발달이론과 청
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발달 특성과 심리
2) 청소년기의 인지적 발달 특성과 심리
3) 청소년기의 사회적 발달 특징과 심리
4) 청소년기의 정서적 발달 특징과 심리
7. 청소년기의 발달과업
1) 에릭슨의 자아정체감 대 정체감 혼란
2) 해비거스트의 발달과업
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이론
가) 마모이론
나) 노폐물 누적이론
다) 교차연결이론
라) 산화기이론
3) 면역이론
가) 면역반응이론
나) 자동면역반응이론
2. 심리학적 노화이론
1) 에릭슨의 발달단계이론
2) 해비거스트의 발달과업이론
3) 지
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