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교육
4.자가 맥박 측정 교육
2) 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효과 평가방법을 기술
(1) 교육프로그램 설문조사 및 정보교환 프로그램 소개
당뇨 교육 프로그램 이수 후 식사, 운동, 약물요법에 대한 조사지를 나누어 주어 어떠한 변화를
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교육에 참여한 환자를 대상으로 장기적인 추적검사를 실시해 지속적인 프로그램과 함께 당화혈색소, 혈당 수준의 변화에 대한 자료들을 분석해 낸다.
3) 자가 간호 평가
교육대상자에게 교육프로그램이 끝나며 식사, 운동, 약물요법에 대한
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교육효과 평가방법을 기술
당뇨 교육기간을 거친 후 환자 자기 스스로 교육 프로그램 내용들을 얼마나 잘 따르고 있는지에 대해 면담 조사한다. 단기효과 평가와 장기효과 평가를 나누어 실시한다. 먼저 단기효과 평가로 식이, 운동, 투약에
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형 당뇨병에 대한 운동 요법에 대해 주목해야 할 점은 식이요법과 함께 실행되어야한다는 것이다. 이 식이 계획이 결합되지 않은 경우, 환자는 혈당 개선 또는 체중 감소의 효과를 보기 어려워 간호 교육을 통해 식이요법과 병행되는 운동요
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식이나, 운동 들을 피할 수 있도록 한다.
2) 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효과 평가방법을 기술
홍○○ 환자의 콜레스테롤 조절 평가를 위해 동맥경화를 예방하기 위해서 고지혈증 관리가 중요하다. LDL(저밀도지단백)콜레스테롤은 100 mg/d
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