|
외 기간 선정
7. 홍보자료 제작
8단계: 교육프로그램평가 및 보고
1. 교육프로그램평가의 목적
2. 평가내용 (영역)
3. 평가방법
4. 평가시기
5. 보고서 배포 대상
6. 보고서 유형
7. 보고시기
8. 보고 내용
9. 보고서의 활용
|
|
|
기관은 주로 중상류층의 가족을 대상으로 하고 있고, 실직이나 노숙자 등과 같은 저소득층을 대상으로 하는 상담에는 전문적인 가족상담이 잘 이루어지지 않고 있다는 한계가 있다.
Ⅲ. 결론
Myrdal은 체계적인 가족복지제도가 수립되지 않은
|
|
|
자활하여 살아가는 것이다. 이러한 자립 및 자활을 할 수 있기 위해서는 장애아동의 기초적인 활동이 가능하도록 도와야 한다. 즉, 감각기관의 장애를 극복하여야 하며 그러한 극복을 위한 하나의 교육방법으로서 감각통합훈련을 이용하는
|
|
|
기관과 단체가 연계된 통합적 지원기구를 마련해 가정봉사원 파견 및 경제적, 정서적 지원이 체계적으로 이루어져야 한다. 이 외에도 상담 및 생활관리지도 강화, 올바른 친구관계의 정립, 편부모가족간의 결속력 강화를 통한 자녀의 비행을
|
|
|
강남대학원 사회사업학과
김명남, 2001, 「아동복지 정책에 관한 연구」, 단국대학교
성영혜, 김연진 공저, 2001, 「아동복지」 , 동문사
「아동복지법」 dream.chungnang.seoul.kr
박정란, 서홍란 공저 2002, 「아동복지론」, 양서원
이수정, 강임숙 공
|
|
|
기관의 통합적 연계체계 구성
1) 중앙부서: 통합적 연계체계 구축 및 총괄부서 마련
2) 지방 자치단체 사업의 활성화
민간단체 연계 및 지원
1) 전문 민간단체 주도의 서비스 확충과 지원
2) 일반 시민단체의 성매매 방지 활동의 활성화 및 지
|
|
|
자활의 개념으로 미국의 뉴딜 정책에서 시행한 구제제도를 일부 도입할 필요성이 있다. 우리나라는 현재 소년소녀 가장에게 일정액의 학비와 생활비를 보조하고 있는 실정이다. 예를 들면 소년소녀 가장에게 공공 기관에서의 시간제 근로를
|
|
|
자활지원은 이루어지지 못하고 있다. 이는 인원확충에도 불구하고 행정동 구조조정 이후 부가적인 업무가 증가함으로써 사회복지업무에만 전념하기 어려운 상황 때문이다. 더구나 행정구조조정 여파로 전담공무원 채용 지연되고, 단기간에
|
|
|
자활지도 위주 사업 실시
- 1970년대
·사회복지사업법, 의료보험법 제정
- 1980년대
·아동복지법, 노인복지법, 장애인복지법 제정
·선언적, 형식적인 법제정으로 실질적인 사회복지 증대 미비
4. 제 4 단계 : 사회복지제도의 확대기
1) 6공화국
|
|
|
자활의 개념으로 미국의 뉴딜 정책에서 시행한 구제제도를 일부 도입할 필요성이 있다. 우리나라는 현재 소년·소녀 가장에게 일정액의 학비와 생활비를 보조하고 있는 실정이다. 예를 들면 소년·소녀 가장에게 공공 기관에서의 시간제 근로
|
|
메뉴펼치기
