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※ 본론.
신원정보.
현병력
과거력
습관
신체사정
가족병력
정서사회적 건강력
사회력
가족력
발달사정
※.문헌고찰
정의
※ 진단적 검사 및 결과
Medication
※Bronchitis에 걸린 대상자의 간호
※결론
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case study>
AGE/Mycoplasm pneumonia
Ⅰ. 서론
A. 연구의 필요성
① 급성위장염의 연구의 필요성
② 폐렴의 연구의 필요성
B. 연구대상 및 방법
1) 연구대상
2) 연구방법
Ⅱ. 본론
A. 문헌고찰
1. 질병의 정의 및 원인
1) 정의
2) 원인
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케이스를 작성하며 호흡기의 구조와 기능, 모세 기관지염의 통계, 발생률 등 호흡기 대상자의 간호, 간호진단 등 많은 것들을 생각해 볼 수 있었던 의미 있는 시간이었다.
첫 아동 실습을 직접 병원에서 경험한 소감으로 분명 배우기 전에는
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아동은 고농도의 습도와 적절한 수분섭취, 그리고 휴식, 증상완화를 위한 약물 등의 보존요법으로 치료한다. 대부분의 세기관지염 환아는 가정에서 돌볼 수 있지만 폐와 심장질병(청색증, 선천성 심장질환), 흉부견축을 동반한 빈호흡이 있거
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아동의 불안요인 사정
② 대상자의 행동이 비언어적 메시지를 나타내는지 자세히 관찰한다.
① 불안요인을 사정하여 불안의 원인이 되는 요인을 제거시킴으로서 불안을 감소시킬 수 있다.
② 아이의 눈빛, 행동 등의 비언어적 메시지를 통해
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기관지염폐렴 등 하기도 감염증, 패혈증, 골관절감염증, 복막염, 수술 후 감염 예방
#3
약품명
아세트아미노펜정
효능/효과
감기로 인한 발열 및 동통, 두통, 신경통, 근육통, 월경통, 염좌통 등
#4
약품명
피코펜시럽
효능/효과
류마티양 관절염
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기관지염, 기관지확장증(감염 시), 폐렴, 만성호흡기 질환의 2차 감염, 폐농양, 농흉
- 담관염, 담낭염, 복막염
- 신우신염, 방광염
- 바토린선염, 자궁내감염, 자궁부속기염, 골반사강염, 자궁주위염
- 악골주위 연조직염, 악염
- 수술 시 감염예
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ml/A
농흉, 폐렴, 폐농양, 편도염, 기관지염, 부비동염, 패혈증, 부스럼, 농가진 등
위막성 대장염, 설사, 쇽 등
Cravit
750mg/150ml/V
fluoroquinolone계 항균제
쇽, BUN상승, 신경계 및 위장관계 부작용
4/25
5% D/W
50ml/BT
탈수증 특히 수분 결핍시의 수분 보급,
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Case Study
-Colon Cancer- Ⅰ. 서 론
[연구의 필요성 및 목적]
▶ 연구 대상 및 방법
Ⅱ. 문헌고찰
1) 정의
2) 병태생리 (Pathophysiology)
3) 원인 (Etiology)
4) 증상 (Symptom)
5) 진단 (Diagnostic measure)
6) 치료법
7) 예후(prognosis)
Ⅲ. 간호사례
일 반
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기관지 평활근과 폐혈관을 이완,
급만성 천식, 기관지염, 기관지 경련
약물 종류
사용목적
항불안제
Diazepam
(Valium)
용량 / 용법
성인 : 간질과 심한 경련발작시 5~10mg,
최고 30mg까지 10~15분마다 반복 투여
소아 : 간질과 심한 경련발작 시 30일 이
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아동 기관지염, 폐렴
사이질로 널리 퍼진 폐렴 소견
건성수포음
erythromycin, doxycycline, fluoroquinolone 치료
*레지오넬라
허파꽈리 대식세포에 최초 감염 일으킴
*디조지증후군
T림프구 결핍 (흉선이 작게 발달되어)
*cytomegalovirus CMV 거대세포바이러
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법론, 학습 프로그램 같은 연구들을 활용할 수 있도록 많은 연구케이스들을 다뤄보면서 아동의 학습욕구에 대한 교육적 경험을 넓혀보겠습니다. 이것은 제가 교육대학원 유아교육과정에서 추구하고 있는 연구주제의 활용도를 높이는 데 크
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기관지염 대엽성 및 기관지 폐렴 농흉, 폐농양, 편도염, 부비동염, 중이염, 방광염, 요도염, 신우신염,패혈성유산, 산욕기 패혈증, 골반감염,연성하감, 임질, 종기 및 농양, 봉와직염,상처감염, 복부내 패혈증, 복막염,골수염, 패혈증, 수술후 감
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기관지염, 폐렴, 천식, 뇌막염등의 합병증으로 이어질 수 있음
완치 후에도 탈모, 고열, 흉통, 불면증, 환각, 오한, 인지기능 저하(방향감각 상실), 몸살, 혈전증 등 몸 곳곳에서 많은 후유증 남김.
<Q. 보건소에서 백신 관리 어떻게>
백신 보
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아동교육 케이스들에 적용할 수 있는 상담원리에 대해서 저만의 연구를 하고 싶습니다. 이러한 저의 교육대학원에서의 연구목표가 저를 미래 지향적인 상담교육 전문가로 성장시켜 줄 것이라고 확신합니다. 1. 자기소개
2. 교육대학원 지
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