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기능, 한국구비문학회
- 임재해(2006), 디지털 시대의 고전문학과 구비문학 재인식, 국어국문학회
- 임성규(2007), 초등학교 전래동화 교육의 논리와 구비문학 교육의 시각, 한국초등국어교육학회
- 최원오(2008), 구비문학과 다문화주의, 한국구비
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기능에 관하여 강의와 교재를 활용하여 정리하였다. 또한 고구려 주몽신화, 신라 혁거세, 알지신화, 가야의 수로신화에 관하여 설명하였다.
II. 본 론
1. 이야기 단위담의 설정과 기능
1) 개념
단위담은 주체가 어떤 목적을 가지고 움직여서
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기능을 목적으로 하고 있다. 김승권 외의 연구팀(2000, Pp. 492-516)은 가족정책의 기본원칙은 첫째, 가족친화적 사회정책 추진, 둘째, 가족단위의 통합적 복지정책의 추진, 넷째, 가족기능강화를 위한 복지정책의 추진을 주장하고 있다. 그리고 그
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기능
Ⅵ. 아기장수전설(아기장수이야기, 아기장수설화)의 개괄
1. 전승자의 태도
2. 시간과 장소
3. 증거물
4. 인물
Ⅶ. 아기장수전설(아기장수이야기, 아기장수설화)의 기본형 변이
Ⅷ. 아기장수전설(아기장수이야기, 아기장수설화)과
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전승자의 태도에서
(2) 시간과 장소에서
(3) 증거물에서
(4) 주인공 및 그 행위에서
(5) 전승의 범위에서
(6) 기능면에서
Ⅲ. 신화의 기능
Ⅳ. 신화의 특징
Ⅴ. 신화의 분류
Ⅵ. 문헌신화
Ⅶ. 구전신화
(1) 무속신화
(2) 구전신
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