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사회환경적 이론
1. 기능주의 이론
2. 아노미이론
1) 뒤르껭의 아노미이론
2) 머튼의 아노미이론
3. 하위문화 이론
1) Cohen의 비행하위문화이론
2) 차별적 기회구조론
3) 하층계급 문화이론
4. 사회통제 이론
1) Matza의 중화이론
2) Hirshi의 사
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이론적 관점에서의 범죄원인
(1) 기능주의 이론
1) 아노미이론
2) 사회통제이론
3) 하위문화이론
4) 차별접촉이론
(2) 갈등이론
(3) 상징적 상호작용론
Ⅳ. 범죄문제의 현황과 실태
1. 전통적 범죄문제
2. 신종범죄의문제
(1) 청소년
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문화적 목표를 성취할 수 있는 합법적이고 제도화된 수단은 모든 계층에 동일하게 배분된 것이 아니라 계층별로 상이하다. 이러한 문화목표와 제도화된 수단간의 사회적 괴리를 아노미라 하였다.
3. 하위문화 이론
하층에는 중상층과는 다른
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하위문화가 존재
한다고 하였다(원석조 2002 : 82). 먼저 범죄적 하위문화는 전통문화와 범죄문화
의 통합적인 접촉을 통해 범죄의 가치와 기술을 학습하여 생기는 문화인데,
어느 정도 사회통제가 이루어지는 오래된 슬럼지역에서 나타난다.
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사회학
Ⅳ. 범죄 사회학
1. 기능주의 이론
2. 아노미이론
1) 뒤르껭의 아노미이론
2) 머튼의 아노미이론
3. 하위문화 이론
1) Cohen의 비행하위문화이론
2) 차별적 기회구조론
3) 하층계급문화이론
4. 사회통제이론
1) Matza의 중화이론
2) H
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만든 집단 프로그램 계획서
1) 방과 후 교실 ( 문화체험활동 - 사물놀이)
3. 복지관에서 시행중인 집단프로그램 집단과정의 문제점과 개선방안
1) 문제점
2) 개선방안
V. 결론 및 제언
1. 발표 요약
2. 제 언
■ 참고문헌
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유형
3. 청소년가출의 특성
Ⅲ. 청소년가출의 현황 및 문제점
1. 청소년가출의 현황
2. 청소년가출의 문제점
Ⅳ. 청소년 가출의 예방대책 방안
1. 청소년 자신
2. 가정
3. 학 교
4. 또 래
5. 사회환경
6. 법·제도
Ⅴ. 결론
[참고문헌]
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예방대책 사례
1. 네덜란드
2. 독 일
3. 미 국
Ⅳ. 청소년 가출의 실태
Ⅴ. 청소년 가출에 대한 대책방안
1. 정책 및 제도적 측면
2. 가출청소년 서비스 체계 측면
3. 가정․학교․사회에서의 대책 측면
Ⅵ. 결론
참고문헌
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문화적응스트레스 개념
3) 문화적응스트레스 요인
4. 사회적 지지와 문화적응스트레스 선행연구
Ⅲ. 연구방법
1. 연구모형
2. 연구가설
3. 측정도구
1) 사회적 지지 척도
2) 문화적응스트레스 척도
3) 통제변수
4. 조사대상
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이론적 배경 3
1. 고등교육환경의 변화 3
2. 재정사회학 4
Ⅲ. 대학구조개혁 정책사례 6
1. 노무현 정부의 대학구조개혁 정책 6
1) 선별적 재정지원 실시 6
2) 정원감축과 ‘등록금 의존형 구조조정’의 정착 7
2.
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사회의 다양한 교육 및 문화 자원(도서관, 박물관, 주민센터 프로그램)을 발굴하고 돌봄교실 활동과 연계하여 아이들의 경험 폭을 넓히겠습니다. Ⅰ. 돌봄전담사 자소서 첫 번째 편
1. 자기소개 및 지원동기
2. 조직 적응력
3. 업무 이해
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