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부진아 지도, 교사도우미 활동 등 교육.사회봉사 활동과 학교현장 사례연구 등을 활성화하고 이를 실습학점으로 인정하기로 했다.
아울러 교원양성기관의 교과교육 전공교수는 교사 경력자를 채용하도록 유도하고 현장교사를 겸임교수나 초
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효과성 및 효율성 제고
③ 사회복지관의 서비스프로그램에 대한 접근성 증진
④ 지역사회주민의 상호연대의식 증진
2) 지역사회자원동원의 고려 요소
첫째, 주민참여의 활성화
둘째, 사회복지관의 행정구조에 지역사회주민 대표의 참여와 전
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효과적인 방법이기 때문이라고 한다. 위와 같은 이유에 더해 가정해체문제들로 인해 아동복지에 대한 관심이 커지고 있다. 이런 측면에서 아동문제를 다루는 기관은 행정적인 측면에서 봤을 때 중요한 임무를 지니고 있음을 알 수 있었다. 나
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효과적인 방법이기 때문이라고 한다. 위와 같은 이유에 더해 가정해체문제들로 인해 아동복지에 대한 관심이 커지고 있다. 이런 측면에서 아동문제를 다루는 기관은 행정적인 측면에서 봤을 때 중요한 임무를 지니고 있음을 알 수 있었다. 나
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효과
3. 인적 특성에 따른 차별과 교육의 효과
4. 결론
Ⅴ. 교육의 불평등 기여론
1. 보울스와 진티스(Bowles and Gintis)의 이론
2. 카노이(Carnoy)의 분석
3. 라이트와 페론(Wright and Perrone)의 연구
Ⅵ. 교육의 보장적 평등
1. 보장적 평
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학습 프로그램 구안 적용을 통한 기초 기본 학력 부진 학생 지도 방안, 대전시교육청 시범학교
○ 정종식(2000), 학습부진아의 진단과 치료, 서울 : 교육과학사
○ 한국교육과정평가원(1998), 국가 교육과정에 근거한 평가 기준 및 도구 개발 연구
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부진아 지도에 관한 한 소명의식과 봉사정신이 그 어느 때 보다도 더욱 절실히 요청된다.
Ⅷ. 학습부진아의 지도 관련 시사점
교과 학습 부진의 발생 원인과 이의 해결을 위한 체계적인 연구가 지속적으로 이루어져야 하며, 학습 부진학생에
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학습부진아나 입문기 아동의 읽기 능력을 효과적으로 신장시킬 수 있었다고 보고하고 있어, 언어 게임은 아동의 흥미와 학습 의욕을 높여주며, 읽기 기능 높여주는 효과적인 문자지도 방법으로 활용될 수 있음을 알 수 있다.
3. 문헌 연구 결
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학습지
1) 필요성
2) 신문 학습지로 토의 훈련하기
4. 토의의 기초 훈련
5. 신문을 통한 토론 훈련 방법
Ⅶ. 신문활용교육(NIE, 신문활용학습)의 기대효과
1. 학교의 기대효과
2. 신문사의 기대효과
3. 지역사회의 이익
Ⅷ. 향후 신문활용
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학습 장애아 교육, 서울 : 형설 출판사
- 경상북도교육청(1999), 단계적 방법에 의한 기초 기본 학력 지도 자료
- 경상남도교육청(1997), 학습 부진 학생 지도방법 연수자료, 경남 : 문성인쇄사
- 박성익(1986), 학습 부진아교육, 한국교육개발원
- 서
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