|
기독교보\" 1996년10월19, 26일
고려총회(석원태)\"류광수씨 다락방전도운동을 경계함\",1995.
고신총회,\"류광수씨의 다락방 전도학교 보고\",총회 유사종교위원회,1995.
\"부산기독교신문\" 1995년9월17일.
국민일보, \"다락방 참여 교역자의 입장\",1996
|
|
|
기독교서회, 1972), pp.84-85.
, 이러한 교리적 압박으로부터 벗어날 수 있는 유일한 길은 교황청에서 발매한 면죄부를 사는 방법 뿐이었다. 이는 곧 종교개혁의 근본원인이 된다.
최근 카톨릭 신학자들 중에서도 큉(Hans Kung)은 연옥의 교리를 부정
|
|
|
과정
새신자 50명에게 물었습니다.
새신자 정착의 실패요인.
효과적인 새신자 정착을 위한 비율
새신자 양육의 원리.
양육의 훈련내용.
뒷문을 잠그는 교회
사랑의 교회-새신자 정착 방법
일대일 양육으로 승부하는 선한목자
|
|
|
교육목적을 반영하는 행사
• 종교적인 설립배경을 가진 유치원의 경우 종교 관련 행사들이 수시로 있을 수 있다.
예) 기독교 유치원 - 부활절, 추수감사예배, 성탄 축하
불교 유치원 - 부처님 오신 날 봉축행사, 어린이법회
(
|
|
|
인지발달이론에
□ 총 페이지수 : 12
□ 목 차:
피아제와 인지발달
1. 피아제 이론의 배경
2. 인지발달의 주요 개념
3. 인지발달의 세 가지 변인
4. 인지발달의 단계
5. 인지 이론의 강점과 한계
6. 인지발달과 기독교교육
|
|
|
기독교 어떤 관계인가, 부흥과개혁사 2012
윤가현, 권석만 외 저, 심리학의 이해, 학지사 2012
에릭 L. 존슨 저, 기독교심리학, CLC 2012 1. 부부 및 가족치료의 강점
2. 부부 및 가족치료의 약점
3. 부부 및 가족치료에 대한 미래 전망
참고문헌
|
|
|
학교에서 교육과정 중 아동도서를 많이 사용하게 되었다. 즉 독서 지도와 글짓기 프로그램 등에도 아동문학 작품이 활용되고 있다.
여섯째, 좋은 책인지 아닌지에 대한 검열이 더욱 엄격해졌다.
일곱째, 다양한 문화를 다룬 책에 대한 요구가
|
|
|
교육, 개별상담, 집단상담, 집중치료, 직업훈련 및 알선 등을 중심내용으로 프로그램 개발
개발된 학대행위자 재활 프로그램 실시 체계 확립
- 지역정신보건센터, 정신병원, 지역사회복지관, 방문간호사 등 활용방안 강구
아동학대행위자 치
|
|
|
. 서론
본론
1. 페미니즘의 정의 그리고 기본적 주장
2. 우리 생활에서의 성 불평등
2-1. 학교에서의 여성문제
2-2. 직업에서의 여성문제
2-3. 가정에서의 여성문제
결론
|
|
|
기독교단체들과 언론에 대해서는 \"단지 성적 지향이 다르다는 이유 만으로 이들의 존재 자체를 부정하는 것이야말로 반인권적 폭력이 아니고 무엇이냐\"며 되물었다.
인권·사회단체들은 \"지금 이 순간에도 윤 씨와 마찬가지로 절망과 외로
|
|
메뉴펼치기
