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사회사업실천
- 사회복지실천이론 및 기술이 발전하게 되면서, 가족체계, 인지행동, 심리사회와 같은 이론들이 도입되어 정교화 되었다. ⇒ 자아심리학, 가족 치료적 접근의 도입과 생태학 및 생활모델접근법, 인간중심적 실천, 경험주의 실
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사회복지 실천의 목표
◎ 의료사회복지사의 역할
◎ 의료사회복지의 기술적 대상
◎ 의료사회복지사의 기본 지식과 기술
◎ 의료사회복지의 역사
◎ 의료사회복지의 정책적 현황
◎ 의료사회복지의 실천 영역
◎ 의료사회복
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사회의 정체성 회복이 검토되어야 함.
· 로스만이 제시하는 바와 같이 지역사회 실천현장에 대한 강조는 교육훈련과정에서도 꾸준하게 제기되고, 학생들에게도 지역사회 조직화의 경험이 제공되어야 함.
2) 지역복지 활동영역의 확대와 연대
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포함된다.
따라서 본 리포트에서는 사회복지 실천 영역을 크게 지역사회복지, 의료사회 사업 및 정신보건, 아동, 노인, 장애인 복지, 그리고 여성복지 등 사회복지 실천영역으로 구분하여 각 실천 현장에서 사회복지사의 주요 활동 내용을 요
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사회복지사는 실천지식과 기술이외에 그 자신의 성품, 가치관, 생활양식 그리고 다른 사람들에 대한 감정을 가지고 실천에 임하게 된다.
과학과 예술이 사회복지사의 특수한 스타일에 수렴되기는 하지만, 언제 지식을 기초로 일하고 언제 창
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복지의 동향
1. 청소년복지의 동향
2. 청소년복지서비스
1) 일반청소년을 위한 서비스
2) 비행청소년을 위한 서비스
3) 청소년 가장을 위한 서비스복지사업
II. 아동청소년복지의 쟁점과 과제
1. 아동복지의 쟁점과 과제
2. 청소년
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사회복지사는 전문적인 이론과 실천의 기술로 어우러져 있다. 따라서 병원에 있는 다른 전문직과는 달리, 독립된 전문화와 차별화된 서비스로 중요한 위치에 있기에 앞으로 더 많은 발전과 정신보건사회복지사라는 직종이 널리 퍼져 환자와
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사회적 문화적 기회의 확대 등이 있으며 이러한 영역의 개선을 통하여 장애인의 사회통합이 실현된다고 보고 있다.
참고문헌
사회복지학개론. 이정서,김상철,박성택 공저. 유풍. 2002
사회복지개론. 김상균. 나남. 2010
사회복지실천기술론:
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사회 자원의 연결망 구축이다.
전문직간의 공동사고와 공동계획을 통해서 치료를 할 때 더욱 효과적이다. 는 의료사회복지의 과제이다
◆ 학교사회복지는 활동 영역이 학교이다.
학교 내의 인적, 물적, 제도적 자원을 활용하여 교육환경에
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사회복지사는 전문 사회복지사로서 자질을 갖추게 될것이며, 무단한 노력, 네트워킹, 슈퍼 비젼, 연수의 과정을 거치게 될것이다. 분명한 것은 사회복지사의 상위 개념의 전문 자격자인 것이다.
둘째, 군사회복지사의 전문 영역 확보이다. 사
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